瑜伽的课程要注意的要素；如果你发现大家在做阴瑜伽等柔韧拉伸长时间保持的体式，显得有点紧张和躁动时，你要用很体贴和柔和的声音轻轻地引导大家：感受呼吸，进一步觉察身体紧张的地方，看看自己身体中的感觉，你可以重新调整姿势到舒适的位置，没关系的，当你找到一个新的位置，缓慢呼吸，你感受到了吗？来自身体表层的舒展，来自呼吸的支持，来自内心的观察······
瑜伽教学手段在瑜伽教学中所起的作用:提
特色瑜伽培训
瑜伽的课程要注意的要素；如果你发现大家在做阴瑜伽等柔韧拉伸长时间保持的体式，显得有点紧张和躁动时，你要用很体贴和柔和的声音轻轻地引导大家：感受呼吸，进一步觉察身体紧张的地方，看看自己身体中的感觉，你可以重新调整姿势到舒适的位置，没关系的，当你找到一个新的位置，缓慢呼吸，你感受到了吗？来自身体表层的舒展，来自呼吸的支持，来自内心的观察······
瑜伽教学手段在瑜伽教学中所起的作用:提高信息的接收效果和教学质量，信息发出后，被对方接收并经转化储存起来的数量，是决定信息效益的重要条件。信息被接收的条件，一方面是信息本身的可接受性;另一方面是接收者的状态，主要指动机、态度、情绪、兴趣、神经系统的兴奋性等。使用多种教学手段，对这两方面都能产生积极的影响。例如，在瑜伽成套动作中，采用电视录像等教学手段，会对学生产生新异刺激，容易引起学生的兴趣，提高兴奋性，地增加信息的接收量，提高教学效果。
瑜伽经典常识；什么是高温（热）瑜伽？我适合练吗？高温瑜伽（热瑜伽），是在室温42度的情况下完成特定的26个体式动作，配合两种呼吸：喉呼吸和清凉调息。课程大约需要1小时，强度相对较大，会大量出汗，高温下很容易舒展身体，是减肥效果的一种瑜伽。但高、低血压，心脏病、贫1血，孕妇，少儿，老年人和眩晕症人群是不适合习练的，而且不适宜天天练，一周2-3次为益。
（作者： 来源：）
