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教学实验室设备研发公司化工原理 柏努利程实验装置 伯努利程实验装置采易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的实验： 1、测定分析流体流经不同位置（管径、度）时动能、位能、静压能的变化； 2、掌握流体流动时各能量间的相互转换关系，在此基础上理解柏努利程； 3、观察分析流体流经不稳定界（突扩、突缩）时的压变化情
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教学实验室设备研发公司化工原理

柏努利程实验装置




伯努利程实验装置采易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、测定分析流体流经不同位置（管径、度）时动能、位能、静压能的变化；

2、掌握流体流动时各能量间的相互转换关系，在此基础上理解柏努利程；

3、观察分析流体流经不稳定界（突扩、突缩）时的压变化情况；

4、根据柏努利程分析直管沿程阻及局部阻的测定原理；

5、观察流体在流动过程中的能量损失现象；

6、演分析毕托管的作原理。

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柏努利方程演示实验装置





柏努利方程演示实验装置功能：

1、测定分析流体流经不同位置(管径、高度不同)稳定界面时的压力变化情况；

2、观察分析流体流经不稳定界面(突扩、突缩)时的压力变化情况；

3、演示分析毕托管的工作原理；

4、共有23个测压点，可用伯努理方程分析出直管沿程阻力及局部阻力的测定原理和方法；为阻力实验做好理论和方法准备；

5、演示分析阀门改变对流量、阀门能耗及阀门前后的压力变化情况


莱帕克教学仪器厂家带您了解筛板精馏实验装置温度控制的方式及重要性

莱帕克十余年专注于化工实验室设备研发定制，为高校提供实验装备与实验室解决方案。

筛板精馏实验装置温度控制的方式及重要性，大多数人还不是很了解。下面和莱帕克化工实验室设备厂家一起来了解下。

筛板精馏实验装置中汽液两相在各塔板上相互接触而发生传质作用，由于接触时间短暂和不够充分，并且汽相上升也有一些雾沫夹带，因此其传质效率总不会达到理论板效果。通常用塔板效率来表示塔板上传质的完善程度。

塔板效率是体现塔板性能及操作状况的主要参数。影响塔板效率的因素很多，大致归纳为：流体的物理性质（如粘度、密度、相对挥发度和表面张力等）塔板结构以及操作条件等，由于影响塔板效率的因素相当复杂，目前仍以实验的方法测定。

筛板精馏实验装置内部进行反应的时候，通常都需要达到一定的温度，以便于物料的反应效率可以得到充分发挥。如果因设计或操作不当，使得筛板精馏实验装置的反应温度超过一限度时，反应系统瞬间产生的热量就会超过了反应系统本身所能承受的限度或负荷时，就会使热点温度急剧升高，导致反应系统失去控制，对反应的转化率、选择性以及催化剂的活性和寿命等都有不良影响，甚至会破坏筛板精馏实验装置和导致事故的产生。

筛板精馏实验装置中热电偶的测温点的数目和位置决定了对温度监控的准确性，特别对热点温度的检测更为重要，所以要观察热点的移动和整个床层温度分布，同时与反应的转化率和产物选择性的变化进行关联，从而达到优化操作的目的。









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