比如说一个成年人和一个孩子，同样的状况来找心理咨询师，他们都很迷茫困惑，我对成年人说“你没问题，很好啊”。他一般不会相信，觉得你骗我，但孩子不会这么想，他垂头丧气地坐在我面前，你说“小朋友，你看上去很棒，你坐在这里多帅啊，眼睛亮亮的”，咦，世界马上就不一样了。“你们老师也表扬你，你们同学也说你很棒，你看你画的这幅画，那个线条感，多有才华，你有无限的创造力。你看爱迪生小的时候很笨
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比如说一个成年人和一个孩子，同样的状况来找心理咨询师，他们都很迷茫困惑，我对成年人说“你没问题，很好啊”。他一般不会相信，觉得你骗我，但孩子不会这么想，他垂头丧气地坐在我面前，你说“小朋友，你看上去很棒，你坐在这里多帅啊，眼睛亮亮的”，咦，世界马上就不一样了。“你们老师也表扬你，你们同学也说你很棒，你看你画的这幅画，那个线条感，多有才华，你有无限的创造力。你看爱迪生小的时候很笨的，智商很低，老师都让他退学，但是后他发明了电灯”，这个孩子眼睛一下就亮了，他就开开心心上学去了。
在他一生很沮丧颓废的时候，他一个什么亲戚或者邻居对他很好，带他去玩，或者他偶尔看一本什么书，他一下找到神交的感觉，心被触动，人马上就不一样了。
青少年都是未定型状态，加上每个人都有的自我实现的趋力，一个要生长，要绽放的趋力。越是青少年时期，这个趋力本身就越强大，有一种天然的很饱满的生命力，我们把他叫做青春气息，他属于春天。不管冬天看上去怎么样，春天一来，小草树木到处都开始发芽生长了。
如果一个人能够按社会认为适宜的方式行动，其心理状态和行为方式能为常人所理解，即使他有时出现轻度情绪或抑郁现象，也不能认为他的心理已超出正常范围。换言之，心理正常是一个常态范围，在这个范围内还允许不同程度的差异存在。幻觉、妄想的影响下，可能发生自杀、伤人、毁物和危害社会治安等行为。妄想中常见的是关系妄想和被害妄想，即认为别人的言行都与他有关，都是要加害于他，都是他的仇人。
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