高校人工智能实验室建设方案优势特色
教学体系完善
人才培养体系图
学蠡科技物联网教学体系根据学生学习物联网阶段的不同，分为基础教学、综合实践、应用三个层次。基础实验用于课程理论学习，综合实训用于项目工程实践，应用用于人工智能、创客科研开发，一步步提升学生的知识运用能力和实践能力。
针对教育体系的不足与缺失，学蠡为高校、高职等教育单位提供人工智
人工智能教学设备公司
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教学体系完善
人才培养体系图
学蠡科技物联网教学体系根据学生学习物联网阶段的不同，分为基础教学、综合实践、应用三个层次。基础实验用于课程理论学习，综合实训用于项目工程实践，应用用于人工智能、创客科研开发，一步步提升学生的知识运用能力和实践能力。
针对教育体系的不足与缺失，学蠡为高校、高职等教育单位提供人工智能教学、科研等一站式解决方案，帮助教育行业完善人工智能教学体系，满足教师在课程设
课程一（本科）：方向：人工智能，大数据，计算机信息工程，软件工程等
课程类别
核心课（方向：人工智能，大数据，计算机信息工程，软件工程等）
课程名称
人工智能原理 4 2秋
verilog语言入门及编码 4 2秋
Python数据处理与挖掘
机器学习原理与python实现
深度学习
机器学习
C++程序设计 ——现代方法
计算机视觉
自然语言处理与深度学习
语音信号处理
知识图谱
选修课程
人工智能原理
C++
人工智能
人工智能是高校人计划设立的，旨在培养人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教1育部在研究制定《高等学校引1领人工智能行动计划》，并研究设立人工智能，进一步完善高校人工智能学科体系。2019年3月，教1育部印发了《教1育部关于公布2018年度普通高等学校本科备案和审批结果的通知》，根据通知，共有35所高校获首批「人工智能」新建设资格。从1956年起，人工智能技术经过两起两落的发展后，随着信息技术发展和互联网普及，迎来了第三次高速成长。
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