生物有机肥施肥的误区
误区四：只要施足肥料，就能获得高产
各种作物全生育期以及不同生育时期所需养分种类及数量均有所不同。如果施肥时不根据作物的需肥特性进行施肥，一是使作物出现缺素症、抗逆性以及抗病性下降，造成产量降低、下降，二是使部分作物需要量少或基本不吸收的养分残留或流失，造成肥料浪费。因此，应根据植株的生长特性决定施肥的种类和数量，充
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生物有机肥施肥的误区
误区四：只要施足肥料，就能获得高产
各种作物全生育期以及不同生育时期所需养分种类及数量均有所不同。如果施肥时不根据作物的需肥特性进行施肥，一是使作物出现缺素症、抗逆性以及抗病性下降，造成产量降低、下降，二是使部分作物需要量少或基本不吸收的养分残留或流失，造成肥料浪费。因此，应根据植株的生长特性决定施肥的种类和数量，充分发挥肥效。3、提高作物抗病抗逆的能力：该肥利用所含有益菌群能有效抑制土壤中有害病菌的繁殖生长，抑制病原微生物与作物的接触，具有抗重茬、防土传病害的作用，促使其根系发达，增强根系活力和提高毛系根增长速度和数量。
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误区六：只注重施肥数量，不注重养分含量
现在市场上出现的一些复合肥，因单位价格较低，在农村应用较为广泛。这些复合肥普遍存在有效成分含量低或三大元素中某种元素含量很低或根本不含的现象，但农民对这些情况重视不够，仍延续高含量复合肥的施肥习惯，结果施入的氮、磷、钾不足，造成作物缺肥、缺素症的发生，影响产量和质量。因此，在使用这些复合肥时，应充分了解这些复合肥氮、磷、钾的含量，并根据各种作物需肥特性，配合使用氮、磷、钾等单元素肥，确保作物正常生长。4、固氮解磷解钾，提高化肥利用率：有益生物菌群能够利用空气中的氮气进行氮肥的转化（就象大豆的根瘤菌），并分解利用土壤中多年积累下来的难容磷钾等成份，减少化肥的挥发流失，减缓肥害，促进植株对化肥的吸收转化利用。
误区八：只注重大量元素施入，不注重微量元素施入
大量元素是作物赖以生长的基本元素，但有些作物全生育期或某一生长时期对某种微量元素需要量较多或土壤缺乏微量元素，如果不增施微量元素，则会造成植株畸形、落花落果、产品产量及下降等。因此，在施足氮、磷、钾等大量元素的同时，必须针对作物的需肥特性及土壤养分构成情况，配合施用铁、锰、锌、硼等多种微量元素，以保证作物的正常生长。生物肥的介绍1、平衡供肥，促进作物健康成长：该肥施入田园与土壤接触后，能够迅速产生多种分解1酶等有益微生物群体并分泌多种刺激作物生长的物质，通过微生物的生命活动在整个生长期稳定平衡的供给营养，从而有效提高出苗率、开花坐果率、延长采收期。
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