MBA的发展
MBA的是从80年代初开始的，到现在为之也仅仅三十年历史，国外的MBA教育已经有百年的历史，在伴随西方经济成长的过程中，以MBA为代表的商科教育经历了不断的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方经济发展的教育思路。
的MBA教育起初作为研究生教育的一种，是归属与整个研究生教育体制的一部分的，而原本的教育体制是为计划经济服务的，后来经济上
在职mba考前培训班
MBA的发展
MBA的是从80年代初开始的，到现在为之也仅仅三十年历史，国外的MBA教育已经有百年的历史，在伴随西方经济成长的过程中，以MBA为代表的商科教育经历了不断的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方经济发展的教育思路。
的MBA教育起初作为研究生教育的一种，是归属与整个研究生教育体制的一部分的，而原本的教育体制是为计划经济服务的，后来经济上转型以后，教育模式的转型相对滞后。
这对于研究型的普通研究生教育项目来说问题还不明显，但对于要紧密和市场和经济连接的MBA教育来说就是一个非常大的问题。
即使，一部分商学院的院长希望深度改革自己的办学模式(比如招生模式)，也会遇到政策上的障碍，要顾虑到全校一盘棋的一些政策，现在即使MBA教育指导委1员会希望改革MBA教育中的一些环节，也会遇到其它学位的阻力。比如，MBA招生目前还在采用每年考试1次，成绩一年有效这样的模式，而不是采用类似GMAT的一次考试，在期限内有效的模式。
所以，MBA教育思路上的滞后，是来源于体制层面的历史原因造成，要改变这样的情况需要时间。
如何选择MBA？
对于一个已经有工作经验、社会阅历的青年来说，想要在职场有更大的发展，通常需要提升的是知识结构、管理能力、思维视野。因此我们有必要考察
MBA的课程设置和师资情况。
1.课程设置。
通常来说，MBA的课程设置都不外乎商业基础模块（经济学、管理学、会计学等课程）、商业分析模块（公司金融、商务预测、营销学等课程）、职业素养及领导力模块（组织行为学、商业战略、领导学等课程）等，这些课程的配比却可能有所不同。因此如果需要转换职业的朋友来说，打好理论功底，掌握技术知识，就显得尤为重要，因此适合商业基础、商业分析模块较多的项目；而对于坚守职业领域的人，特别是希望未来走向领导岗位的，则要看重职业素养及领导力模块的课程，以提升自身的管理能力和思维视野。
2.师资情况。
除了课程，师资水平也很重要。一般来说，诸如商业基础、商业分析模块的课程侧重于理论教学，授课老师以大学教授为主；而清华-港中大FMBA项目侧重于实用性，会聘请一些行的、高管授课，他们会减少理论部分，内容更具实战性。因此，对于切换职业领域的朋友来说，有上课经验丰富的大学教授来传道授课，更有助于知识的掌握；而未来希望在职业深耕发展的，或者提升管理水平的，带来的实战经验，会更有助于其在职场的运用。
MBA的起源
MBA(工商管理硕士)，诞生于美国，是一个专门为生意人设计的研究生学位，它设计为使你准备好去应付日益激烈的商界，在20世纪早期MBA由美国大学创立，在蕞近的几十年里，它在全世界范围内已经成为一个享有很高声望的资历。现在有超过1250个MBA学校，而且在内容和形式上有相当大的不同。
经过百年的探索和努力，它培养了为数众多出色的工商管理人才，创造了美国经济发展工商管理硕士的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国蕞大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的蕞好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、荣誉;预示着希望、成功和。
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