校园开水器
校园校园电开水器是针对校园学生和职工使用开水习惯而设计的开水器。这种开水器蒸汽热能回收和六面体保温技术，煮开，箱体不冒蒸汽，不烫手，适合校园使用。以滤中滤校园电开水器很大的好处就是能够给学校师生提供直饮直取的活水。
现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜
大功率净化开水器
校园开水器
校园校园电开水器是针对校园学生和职工使用开水习惯而设计的开水器。这种开水器蒸汽热能回收和六面体保温技术，煮开，箱体不冒蒸汽，不烫手，适合校园使用。以滤中滤校园电开水器很大的好处就是能够给学校师生提供直饮直取的活水。
现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。应当强调喝饮料不能代替饮水，这些带甜、酸味道的饮料不但容易造成学生厌食与厌水，长期下去还会造成学生的营养缺乏症，造成学生酸性体质。相比之下，校园电开水器不但能够提供干净健康的直饮水，还节能环保，节省资源，对学校来说个不错的选择，是校园直饮水工程的首1选。
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传统式开水器
传统式开水器是普通和常见的开水器，已经有数十年的历史，但随着市场对健康、安全、节能方面的要求日益提高，此类开水器的市场占有率逐渐所限，也将慢慢淡出历史舞台，但其结构简单，价格便宜，在市场上也有相当大的用户群。
加热方式：储水式加热(浮球控制式)。
只有一个冷热水混合水箱：有生（冷）熟混合水（阴阳水）。
当水满无人取水时，因只有一个装饰上盖，散热快，又无保温层，水温下降速度快，加热保温是共用一种大功率加热元件，耗电不节能。
仅凭温度指示表，红、绿灯的模糊概念，给部分人群带来是否水开的疑惑。
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节能型电开水器的工作原理
是采用制冷原理从空气中吸收热量来加热水的“热量搬运”装置，把一种沸点为零下10多摄氏度的制冷剂通过交换机中，制冷剂通过蒸发由液态变成气态从空气中吸收热量，再经过压缩机加压做工，制冷剂的温度就能立马上升至80°-120°。2、初次使用校园开水器时必须先通水，待两个水有水流出之后方可通电。而后，高温高压的制冷剂通过储水箱中的毛细管中对水放热，通过节流装置的降1压作用再变成低温低压的液态制冷剂，就能再次到空气中吸收热冷，这样就完成了一个“加热-放热”的工作流程。
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