在企训中，要是任用内部培训师进行主讲，其成本主要是时间成本及支付给内部培训师的少量补贴，培训费用会大大降低;即使是聘用外部培训师，由于参与企训的学员数量并不一定是事先确定好的，而往往由企业自行确定，这样人均费用一般不会太高。反过来，正因为参与企训的人数有很多，大家就可以针对一些具体问题进行探讨，达到真正解决企业关键问题的目的，进而体现出企训的规模经济性。因为企业想要
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在企训中，要是任用内部培训师进行主讲，其成本主要是时间成本及支付给内部培训师的少量补贴，培训费用会大大降低;即使是聘用外部培训师，由于参与企训的学员数量并不一定是事先确定好的，而往往由企业自行确定，这样人均费用一般不会太高。反过来，正因为参与企训的人数有很多，大家就可以针对一些具体问题进行探讨，达到真正解决企业关键问题的目的，进而体现出企训的规模经济性。因为企业想要提升核心竞争力，就必须吸引人才，而1好的办法就是，用人才来培养人才。
拥有强大而成功的培训策略有助于成为企业的形象。同时，通过内训让更多的人了解企部的期望和程序，可以吸引更多的新员工。其实，企训实质上是一种系统化的智力投资，是一种达到双赢的层面。企业在内训上投入人力、物力对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升值了；经内训后的员工回到工作岗位，也能給企业带来效益与培训，获得投资收益。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
企训可以缩短学习曲线：知识大体可以分为两类，一类是直接知识或实践型知识，需要个人去体验才能获得，所谓“实践出真知”就是这样的道理；另一类是间接知识，可以通过他人传授与讲解实现知识传播的功效。对于一类知识，其学习曲线相对较长，要求的周期长，如学生学习基础性1知识就是如此。但对于一个参与市场竞争的企业来讲，一种方式显然是没有效率的，一定会在“快鱼吃慢鱼”的游戏中被淘汰。因此，企业员工就应该学会学习，缩短学习曲线，学会“站在巨人的肩膀上”。2、以自我为中心——要解决员工的问题，我们必须换位思考，我们不能用行政或其他粗鲁的方法来学习如何解决人们的管理问题。在企训中，无论是企部培训师还是外部培训师都能够通过知识共享的形式实现知识转移，帮助企业员工成长。
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