1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的保险和职
教师入编考试培训学校
1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。
2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的保险和职业年金。
经济对教育的决定和制约主要表现在：
（1）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力
（2）经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构
（3）经济发展水平决定和制约教育目的
（4）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容
（5）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用
教育的经济功能：
（1）教育是劳动力再生产的基本途径
（2）教育是科学技术再生产的的形式
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地
社会的政治制度对教育的制约作用表现在：
（1）政治制度决定教育的领导权 （2）社会的政治制度决定受教育的权利和程度
（3）社会的政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系
教育的政治功能：
（1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年经一代的政治社会化
（2）教育通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会政治的稳定、完善和发展
（3）教育通过形成舆论、思潮，对社会政治产生影响
社会文化对教育的制约作用
（1）社会文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念
（2）社会文化影响教育内容 （3）社会文化还具有非正式的教育作用
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