数字化实验室在现代的产生背景
随着社会的不断发展，对教育业的重视度也不断提高，对于教育方式也由传统只局限于书本上的讲解逐步步入数字化的形式，特别是理化生学科。数字化实验室的出现彻i底解决了理化生学科的数字化试验问题，可以通过传感器来完成。利用数字化可以让力学等原理更加形象化，这也会提高孩子对学习的兴趣。2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”。
数字化
数字化探究实验室
数字化实验室在现代的产生背景
随着社会的不断发展，对教育业的重视度也不断提高，对于教育方式也由传统只局限于书本上的讲解逐步步入数字化的形式，特别是理化生学科。数字化实验室的出现彻
i底解决了理化生学科的数字化试验问题，可以通过传感器来完成。利用数字化可以让力学等原理更加形象化，这也会提高孩子对学习的兴趣。2．2个主流的科学教育观点：“做中学”科学，“科学学习与生活结合”。
数字化实验室的产生背景是哪些？
1、在课程改革对科学教育的反思，当时一直强调学生科学素养、问题解决能力、创造性思维的培养，强调科学探究。
2、现代传感技术和信息技术的不断发展，对探究数字化实验室的产生提供了有利的技术支持。
3、2个主流的科学教育观点的影响特推动了数字化实验室的产生。
安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询！
“培养学生具有满足、追求卓越的态度，培养学生
i发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；新课程改革是我国教育发展的方向，而数字化探究实验室则是新课程改革理念下的理科实验室发展的方向。以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
便携式数据采集器是为适应一些现场数据采集和扫描笨重物体的条码符号而设计的，适合于脱机使用的场合。识读时，与在线式数据采集器相反，它是将扫描器带到条码符号前扫描，因此，又称之为手持终端机、盘点机。
（作者： 来源：）
