拓展训练特点
1、挑战性，拓展训练项目都有一定难度，需要成员们向自己的能力极限和心里承受力挑战。
2、通用性，对社会各界都具有广泛的适应性，训练对象可以是高校的新生，也可以是企业的员工，具体的训练项目可以依据对象的不同来设计，使培训更切合实际。
3、团队性，拓展训练会有分组训练环节，强调团队合作。在分组竞争中加强每一个成员为集体争取荣誉的意识，并从集体中获得认同感与归属感。
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主题夏令营
拓展训练特点
1、挑战性，
拓展训练项目都有一定难度，需要成员们向自己的能力极限和心里承受力挑战。
2、通用性，对社会各界都具有广泛的适应性，训练对象可以是高校的新生，也可以是企业的员工，具体的训练项目可以依据对象的不同来设计，使培训更切合实际。
3、团队性，拓展训练会有分组训练环节，强调团队合作。在分组竞争中加强每一个成员为集体争取荣誉的意识，并从集体中获得认同感与归属感。
4、成就感，在克服重重困难后顺利完成挑战，团队成员能体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得难忘的集体荣誉感与成就感。
5、综合性，拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，需要成员们全身心地投入。
拓展训练概念
它利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过各种精心设计的活动，在解决问题，应对挑战的过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。是一种突破传统培训思维和模式要求的全新培训方式。
拓展训练传入大陆20多年，我们对它的理解基本是:“拓展训练是培训活动、或者公司团建、军事训练等”！其实拓展训练是运用体验式学习的课程模式，通过团队现阶段展现的问题精心设计拓展项目，大家经过体验和经历，对事物产生的感悟和洞察！
拓展训练根据个人的特点合理的安排、制定课程，不仅比传统的教育方式更能吸引学习者，提高学习者的兴趣，也更能培养学习者良好、健全的个性。比如：一个学习者，他在完成空中抓杠这一项目中，从开始的不敢、害怕到勇敢的跳出这一步，在他完成的同时，他也完成了一次战胜自我、突破自我，也使自己得到了一次提升、一次飞跃;再比如拓展训练的项目里面有着很多的有关于沟通方面的项目、课程，如破译密码，它是在看不见、不能说话的情况下根据自己所得到的信息与其他的学习者交流完成一个任务，通过项目、课程对学习者在沟通方面、与人交流方面等都得到了提高;拓展训练主要的是培养学习者一种团队的精神、一种与人沟通、与人相处的的方式，它更是一种学习的方式，它将一些枯燥、乏味的知识、理论通过一种更直观、更简洁的方式表现出来，不仅是让学习者学到知识，更是让学习者直观的体验到知识，正如荀子所说：“知之不若行之”，“知行相资以为用”等等，知就是知识，而行指的就是教育原则、学习的方式。
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