自闭症预防一、轻松的沟通环境；城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。二、积极参加集体活动；集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧
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自闭症预防一、轻松的沟通环境；城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。二、积极参加集体活动；集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。三、创造环境；不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。四、培育孩子的自立能力；让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
自闭症女孩8个迹象；对于自闭症孩子来说，在3岁之前大脑发育尚未健全，可塑性较强，接受干预治liao效guozui好，一些女孩由于误诊或者漏诊而错过了zui佳的黄金干预期。当孩子有着以下迹象时，家长们需要提高警惕：1、在学生时代，依靠其他孩子（通常是女孩）引导她们并为她们说话。2、有“激情”和有限的兴趣。例如，虽然许多女孩可能是某个电视jie目的粉丝，但一个患有自闭症的女孩可能会收集信息，没完没了地谈论角色、位置、道具或演员，但对节目的情节或类型几乎一无所知。3、对各种感官异常敏感，比如噪音、强光或强烈的气味(这种症状在男孩和女孩中都很普遍)。感官敏感并不是自闭症独有的，但它们是自闭症的一个症状。4、谈话于她感兴趣的话题。她可能会分享她的特定领域和受限的魅力，但对听到别人的回应没有兴趣。5、沮丧程度很低。当她感到沮丧时，很难缓和她的情绪。她可能有年龄不合适的“崩溃”。6、很难结交朋友，当谈到非语言的社交暗示时，她可能显得“毫无头绪”(其他人转身离开，面部表情等)。她可能也很难模仿其他女孩的行为、时尚选择或发型，尽管她可能想要“融入”。7、患有癫xian病(在一项研究中发现，这在自闭症女孩中比在男孩中更常见)。8、她进入青春期时，社会交流变得越来越困难。研究表明，患有高功能自闭症的女孩可能会找到应对和掩盖社会互动困难的方法，通常是允许他人为自己说话。
孤独离群，不会与人建立正常的联系；即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找孩子玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜shi或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
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