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推荐年级：小学五年级--初中 专 利 号：ZL 2016 2 0995396.2 课程内容： 分为三大部分：由35条宏指令语言构成的编程、可搭建近百种搭建形态的机器人、65中组合功能的传感器。三位一体从动脑到动手全方培训学生的科技思维能力。 特色：以学生为主体STEAM教育理念的好课程，自己动手设计，自己组装，自己动手探究，其中可加入人形机器人，不需要计算机编程就可操作机器人的所有动作，为本课程的一大亮点。很大限度地激发学生的创作潜能，建立自信，体验自主创作带来的成就感。

常用的编程语言

Python

Python 是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，由荷兰人Guidovan Rossum于1989年发明，个公开发行版发行于1991年。骨子里带着简单、优雅的设计哲学的一门编程语言，适合入门者学习，应用范围也很广，是人工智能标配语言。

C++

在C语言的基础上开发的一种面向对象编程语言，应用非常广泛。常用于系统开发，引擎开发等应用领域。

Scratch

全世界排名的理工类院校——美国麻省理工学院（MIT）研发出来的，现在是火爆的图形化编程软件。米切尔·瑞斯尼克在派珀特教1授的编程语言的基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。这个语言解决了很多人对程序想学却无从下手的问题，达到“不仅能读还能写得好”的境界。

学编程可以锻炼孩子的逻辑思维

我们知道5-13岁是培养孩子逻辑思维的黄金期，而学编程可以很好的锻炼孩子的逻辑思维。

因为它里面所用到的顺序，条件，循环等等，都要严紧、有依据，否则就得不到想要的运行效果，那么孩子就必须不断地想办法修正自己的逻辑错误，直到后成功运行。通过这样的反复练习和修正，孩子的逻辑思维能力可以得到明显的提升。