拓展训练项目——驿站传书
游戏类型：团队协作型。
游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到至后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息之后要迅速的举手，并把当然了信息写在
学生拓展训练
拓展训练项目——驿站传书
游戏类型：团队协作型。
游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到至后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到前面这位伙伴的手中。当这位伙伴收到信息之后要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给前面的培训师。比赛总共会进行四轮。
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拓展训练项目——穿越生死网
项目类型：团队协作型。
道具要求：网绳。
场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树。
活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。
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拓展训练——年会游戏
抛绣球：
道具：小筐(小筐包装的漂亮一点)，气球
参加人员：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。
游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，以接球的多少决定胜负。
倒着说：
游戏规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
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