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早教感统软体器材通常感觉统合失调的行为表现：
一、注意力不集中，好动不安，没有自制力，经常剧烈地跑跳，寻求强烈刺激。
二、阅读时易漏字、添字、串行、计算错误、写倒字，分不清p或q、b或d。
三、情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、易冲动、动作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握笔姿势不佳、穿衣系鞋带等自理能力不佳。
四、自信心不足、退缩、毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多。
进行感觉统合训练能促进大脑功能的发展和成熟，帮助孩子有效地适应环境，提高孩子的学习技能和体能，让孩子享受成就感和信任感。
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