一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是！然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的。有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己的天赋，也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的
教育孩子经验
一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是！然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的。有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己的天赋，也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。在身体健康、心理阳光的前提下，家长再帮助和引导孩子争取更的成绩，这才是对待分数的合理态度。
成绩与成长相比，成长永远是位的。对于孩子来说，分数多高这个结果其实不重要，重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
考试成绩出来后，家长需做到这些！
孩子的问题主要是家庭问题你是什么样，孩子就是什么样
俞敏洪说：孩子的问题基本都是家长的问题。
父母是什么样，孩子也会成为什么样，正如那句：父母是原件，孩子是复印件。
央视纪录片《镜子》中，有位男孩脾气十分暴躁，一言不合就动手。
因为妈妈给他送水果打扰了下棋，就妈妈。
追根溯源是因为爸爸有习惯，他在目睹一次次的家暴后，也学会直接用拳头来说话。
孩子是家庭的一面镜子，每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。
“人之初，性本善！”
孩子出生时，大家都是一样的，可后来为什么有些成了好孩子，有些却成了坏孩子？
父母的教育，才是关键的！
“慧”教孩子孩子才会成长
教师必须转换角色，“慧”教孩子，这样孩子才会成长。一要让孩子多去尝试，在实践中提高对新事物的判断能力，增长独立生活的技能，学到为人处事的智慧。二要从孩子内心真正的需求出发，像尊重学生一样尊重孩子，不将自己的意愿强加给孩子，不造成孩子内心的抵触。三是教育孩子时不带有情绪，尤其不能将工作中的情绪带给孩子。四是教育时不能全部以孩子为中心，若所有事情都按照孩子的意愿来，就会削弱规则教育、规范教育、习惯教育等多种重要家庭教育的作用，也不利于孩子的提升。
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