听力因素也会对孩子的语言功能产生影响。孩子吐词不清也很可能是因为孩子的听力功能有障碍，孩子无法听到正确的词语发音，只是按照大概模糊的感觉来，那么说出来的话就会不清晰，让人听不清。孩子的听力，让孩子能听到正确的发音，时间一长就可以将错误的发音，或者不清晰的发音改正过来了。
每个新生儿出生都会做听力筛查，但是不能把这次筛查当成，在后期的孕育的时候，也要注意保护孩子的听力，不能
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听力因素也会对孩子的语言功能产生影响。孩子吐词不清也很可能是因为孩子的听力功能有障碍，孩子无法听到正确的词语发音，只是按照大概模糊的感觉来，那么说出来的话就会不清晰，让人听不清。孩子的听力，让孩子能听到正确的发音，时间一长就可以将错误的发音，或者不清晰的发音改正过来了。
每个新生儿出生都会做听力筛查，但是不能把这次筛查当成，在后期的孕育的时候，也要注意保护孩子的听力，不能让孩子处于高分贝的环境，尖锐的声音，高昂的声音很容易伤害到小孩子的听力。
言语障碍是造成的说话问题，也同样可能存在发音和理解表达的双重问题，发音是一种动作，而导致的主要就是运动功能的障碍，同时可能影响智力的发展。认知性言语障碍，自闭症就是一种认知障碍，其主要表现就是语言和沟通能力的缺失，严重的孩子甚至无法学会说话。语言发育迟缓，很多原因都可能造成语言发育迟缓，可以发音上的落后，也可以是理解表达上的落后，也可以二者同时存在。口吃是一种语言节奏障碍，一般我们认知中的口吃主要是心理因素主导的，儿童口吃还要视具体情况而定。
语义范畴的选择性损害：有些患者表现出对某些语义范畴词汇的听理解较好，而对另一些范畴词汇听理解较差，如字母、数字、颜色、躯体部位名称可有选择性的损害。通常是基半球外侧裂周围语言区的局限性损害。语义联系与语义知识的部分保留，在临床上，患者虽不能地理解词义，但能够把该词归于某一范畴，存在语义性联系。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
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