音妙艺术文化培训中心座落在首府南宁北湖南路，这里开设艺术文化多个综合素质的培训课程。从乐器的角度讲，钢琴作为乐器本身具有有以下优势：1、钢琴除了自身的伴奏乐器外，同时还是的独奏乐器。拥有一支水平，从教经验丰富的师资团队而深受广大学员家长认可，并形成教学特色和。这里拥有设施，功能完善的教室，对面是南师附小，配有电梯，环境优雅舒适，交通方便，是一个您理想的学习场所。
钢琴中心
音妙艺术文化培训中心座落在首府南宁北湖南路，这里开设艺术文化多个综合素质的培训课程。从乐器的角度讲，钢琴作为乐器本身具有有以下优势：1、钢琴除了自身的伴奏乐器外，同时还是的独奏乐器。拥有一支水平，从教经验丰富的师资团队而深受广大学员家长认可，并形成教学特色和。这里拥有设施，功能完善的教室，对面是南师附小，配有电梯，环境优雅舒适，交通方便，是一个您理想的学习场所。
地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
1.开设的艺术课程：钢琴 古琴 古筝 小提琴 吉它 等乐器课程
2.招生对象：四岁以上儿童，青少年 成人 老人
3.南宁市音妙艺术传播中心的优惠活动：可免费获得上体验课的机会，可免费参加在本分部举办的各种音乐交流晚会。
音妙经常邀请国际性名人名家亲临音妙开展音乐交流会、让家长与学生一起感受艺术文化的魅力。
有位先哲曾说过：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹”。这句话并不夸张。许多家长、老师对培养儿童学习钢琴都有这样的共识：从兴趣开始。
兴趣表现为积极性和主动性，兴趣使个人对所爱的事物给予优先的注意，并具有时刻向往的心情。钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。前苏联音乐教育家卡巴列夫斯基认为，音乐教育的首要问题在于“怎样使孩子们对音乐发生兴趣”。四五岁的孩子开始学弹钢琴，注意力容易分散，兴趣不易集中，缺乏稳定性。要想使他们适应并习惯于钢琴教学训练，首先必须使他们热爱钢琴，使他们喜欢钢琴教师，喜欢学琴的环境。
其次，培养儿童学钢琴的兴趣，教师起着决定性的作用。由于每个学生素质不同，接受能力也不同，这就要求教师根据学生的不同情况给予不同的处理方式，尤其是对不同年龄段儿童的心理采取不同的方法。音妙拥有丰富的艺术资源、经常举办多种艺术活动、每月都举行音乐会及邀请世界各地的艺术大师到南宁演出，音妙学员都可参加并感受浓厚的艺术气氛。人常说：“好孩子是夸出来的”。教师可以用“表扬加鼓励”的方式激发孩子的学习兴趣，使他们有成就感，有自信心。杨振宁博士说：“成功的秘诀是兴趣”。有了兴趣就会有积极性，变被动为主动，把“要我学”变成“我要学”，所以说，兴趣的培养，对儿童学习钢琴是尤为重要的。
总之，在钢琴的初级教学中，教师和家长一定要了解儿童的心理特点和生理特点，有的放矢地进行教学，从而有效地培养起孩子的音乐感受力和主动学习的积极性，使孩子在学琴的道路上顺利成长。
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
课程特点：
1、开创全新钢琴启蒙教育模式，让学员们快乐的弹钢琴。
2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。
3、师资力量和团队：师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成，所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“团队”，团队均由艺术学院教授和组成并定期对学员开展辅导课程。
公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车
（1） 世上不喜欢音乐、或者说绝没有“音乐细胞”的人，实际上是不存在的。人们对音乐的热爱会有程度的差别，但不会是爱与憎的差别。“音乐细胞”会有多寡的不同，但不会是有无的不同。只要对音乐有所爱，也就有了学钢琴的条件。
（2） 钢琴音乐本身是如此丰富，以致于它可以是适应各种各样学习者的需要。例如，有的人由于某种原因掌握不了技术，那么，就有许许多多技术简易、但同样很优美乐曲供他学习。然而这种“提高素质”的动机，会被某些家长曲解为“非性”的休闲，甚至是“消费享受式”的学习，这种“潜意识”很快地“传
