五次记忆法则
学会理解记忆
理解得越深,记忆就越牢。要做到理解记忆,
首先,要了解大意。例如读书,要先通读或浏览,只有了解了整体才能对局部进行理解;
其次,进行局部分析。理解各个段落的主干意思,找出主要信息;
第三,找关键点。即找所阅读文章的要点、关键点和难点,弄明白之后牢牢记住;
第四,做到融会贯通。将整体和局部联系起来进行全的
记忆力加盟招商

五次记忆法则
学会理解记忆
理解得越深,记忆就越牢。要做到理解记忆,
首先,要了解大意。例如读书,要先通读或浏览,只有了解了整体才能对局部进行理解;
其次,进行局部分析。理解各个段落的主干意思,找出主要信息;
第三,找关键点。即找所阅读文章的要点、关键点和难点,弄明白之后牢牢记住;
第四,做到融会贯通。将整体和局部联系起来进行全的面理解;
后,运用到实践。在实践中加深理解和记忆。
学科同步课程,就是课本里有什么,就教什么。这样的教学,主要是围绕着课本的知识点来教的,例如生字、词语、成语、需要背诵的诗词课文等等。每个学期的课本都会有新的知识点,所以原则上可以一直教下去。
然而,我们教的是记忆力,是一种能力。家长是因为孩子记忆力不好,很多知识点记不牢,所以送到机构来提升记忆力。如果孩子记忆课本的知识,一直都需要依赖老师教才行,老师教就能记,不教就不能记,那么,孩子的记忆力到底有没有提升?
如果重点是提升记忆力,那么,就应该按照能力训练的思路来开设课程,至少需要有大量的训练资料才行。按照课本来教的话,一个学期需要记忆的东西其实没有多少,诗词就那么几首,训练量远远不够。
(作者: 来源:)