与单一描绘性轮廓线不同，探索性线条画出了线条的多样性，它是一种流畅的、且更能捕1捉和确定形体的线形表现。同样也可以选择任何能画的主题。比如：人物速写教学练习中，用眼睛自由地在形体周围和内部漫游，然后用手同样自由发挥，感觉、描述、绘画对象。也可以要求学生在课余时间经常去捕1捉一些运动过程中的人物动态速写。
通过画大量的不同物体来提高学生的运线能力，练习观察形体的方法，使线条
高中美术课补习
与单一描绘性轮廓线不同，探索性线条画出了线条的多样性，它是一种流畅的、且更能捕1捉和确定形体的线形表现。同样也可以选择任何能画的主题。比如：人物速写教学练习中，用眼睛自由地在形体周围和内部漫游，然后用手同样自由发挥，感觉、描述、绘画对象。也可以要求学生在课余时间经常去捕1捉一些运动过程中的人物动态速写。
通过画大量的不同物体来提高学生的运线能力，练习观察形体的方法，使线条更流畅。在这些线条训练之后，可以让学生进行自我评价，问自己一些问题。
以线条为主的速写要讲究:
1。用线要贯连、整;忌断、忌碎。 2。用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。3。用线要活泼、松灵;忌死、忌板。4。用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱。5。用线要有变化、刚柔相济，虚实相间。6。用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
当然，画速写时不可能将这诸多原则都顾到，往往容易顾此失彼，一追求结实就容易呆板，追求活泼又容易飘浮，这都是正常的。需多年的练习。
随着素质教育的普及，越来越多的家长选择让孩子更多地接触到艺术:音乐课、美术课、舞蹈课等等。易上手的大美术课(包括书法、绘画、陶艺、手工等等)，是很多家长的选择。如何给孩子选择靠谱的美术培训机构
一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。
第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。
第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。
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