十个理由，让你学习国际象棋！来学国际象棋吧！
国际象棋是一种历史悠久，在世界范围内广泛普及、拥有众多爱好者的棋类游戏；同时也是融科学、文化、艺术和竞技为一体的智力体育项目。
1.国际象棋与实用
你可能不会在生活中用到“马象杀王"，就像你不会在生活中用到110米跨栏一样。但你每天都要进行无数的“判断”与“选择”。国际象棋恰恰是训练你如何进行判断与选择，并且在你做得对的时候用赢棋
少儿培训班
十个理由，让你学习国际象棋！来学国际象棋吧！
国际象棋是一种历史悠久，在世界范围内广泛普及、拥有众多爱好者的棋类游戏；同时也是融科学、文化、艺术和竞技为一体的智力体育项目。
1.国际象棋与实用
你可能不会在生活中用到“马象杀王"，就像你不会在生活中用到110米跨栏一样。但你每天都要进行无数的“判断”与“选择”。国际象棋恰恰是训练你如何进行判断与选择，并且在你做得对的时候用赢棋来奖励你，在你做得不对的时候用输棋来惩罚你。
2.国际象棋与天赋
如果你个子不高，你可能不适合打篮球；如果你个子高了，你可能不适合练体操；如果你爸妈身材不好，你可能不适合跳芭蕾；如果你家里不够有钱，你可能不适合学高尔夫。但是任何人都可以学国际象棋。
3.国际象棋与花钱
一台钢琴需要一万元，其档次对大师来说仍是不屑一顾的。而一副国际象棋只要几十元，在大师的手中完全可以下出大师的棋。
4.国际象棋与创造
你可能学了二十年乐器但一直在演奏别人的作品，但你从刚开始下的每一盘棋都是你自己的作品！
5.国际象棋与人生
优势下如何进取，困境中如何固守，平稳时如何控制局面，绝境下如何放手一搏……国际象棋与人生相通。
6.国际象棋与信息时代
东邪西毒南帝北丐中神通，五个人争夺一本《九阴真经》，那是过去的事了。全世界国际象棋高手每周的对局都可以从互联网免费获取，家用电脑上装的国际象棋软件已经能达到大师水平。信息时代，每个人都有条件成为大师。
7.国际象棋与心理健康
你可能从小就锦衣玉食，没吃过苦，但你不可能永远不输棋。在挫折中成长，也就锻炼了承受挫折的能力。
8.国际象棋与天才
几岁小孩绝不可能打赢泰森，但几岁小孩完全有可能下赢卡斯帕罗夫。
9.国际象棋与训练
你不能在家里打网球、游泳，但你可以在家里下国际象棋。你不能在晚上或中午弹钢琴吹小号，但你可以在任何时间下国际象棋。
10.国际象棋与伤病
拉小提琴会使你左耳听力受损，高台跳水会损伤你的视力；拳击会使你过早得老年病；但下棋可使你益智呀！
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你是不是一个合格的国际象棋老师？4句话验明真相！
国际象棋在欧洲非常的盛行，虽然在普及的时间不长，但近些年互联网的普及让越来越多的人了解国际象棋，国际象棋的发展也蓬勃向上，在发展的带动下，各地有兴趣学习国际象棋的孩子越来越多，对于教练的需求迅速增长，尤其是启蒙老师，那么如何做一名优you秀xiu的国际象棋启蒙老师呢？
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
累并快乐着，相信是很国际象棋教学者的共鸣。
01特别是这两年，国际象棋成为众多家长给孩子报班的之选。对从事国际象棋教学的老师来说，肩上的责任无疑又重了几分。为人师者，必先律己，方可律人。的传统教育，讲究言传身教。老师在学生心中拥有崇高地位，一言一行会潜移默化地影响到孩子。所以，做一名好的国际象棋老师，不仅是对自己工作的负责，是对选择学员的未来负责，疏忽大意是要不得的。下面四点您如果已经做到了，那么恭喜恭喜，孩子遇到您是很幸运的事情啦！
01了解少儿的心理，引导有方
有一位棋艺过人的高手，性格也绝非内向之人，站在讲台，能知无不言，言无不尽，妙言绝句不绝于耳，一些陪孩子在听的家长听了深为其动，孩子听了之后却一头雾水，不知所云，学棋的兴趣烟消云散。虽然他谆谆教诲，换来的却是孩子的注意力涣散，越教越难。但是如果能够理顺孩子的心理，能够运用孩子理解的教育方式，也许会取得事半功倍的效果。
02要教棋，也要教做人
都说棋如人生，教棋的过程也是教孩子理解人生的过程。作为国际象棋老师，责任不仅仅是教棋，也要教学员如何做人。没有哪个国际象棋老师不希望在教学中发掘出“奇才”，遇到了自当好好培养。但大多数学员还是普普通通的孩子，不能把发掘、培养“奇才”作为唯wei一yi的目标。
国际象棋讲棋德，通俗地说，下棋就是下棋，不要弄什么盘外招，对弈时不故意发出干扰对方思考的声音，胜时不嘲笑对方，负时不赖棋、耍脾气；国际象棋讲棋艺，老师的严谨教学让孩子棋艺得到提升，开发孩子的思维，锻炼孩子的计算力、抗压力、判断力等多种能力，促进孩子在智力上的成长；国际象棋讲性情，都说下棋的人身上有一种不俗的气质，老师引导孩子发现、体会下棋的美，不仅能陶冶情操，更能养成处事平稳、抗挫折力的成熟品格。
03为孩子营造快乐的学棋环境
为孩子营造自由和谐、轻松有序的学习环境，让孩子们充分感受下棋的乐趣。有的老师担心，孩子会在这样的环境中放松，理由是孩子缺少严格的自控能力。但是，老师们都明白一点，孩子是z具ju求知欲的，只要正确引导，成长往往很快。
下棋非输即赢，孩子还不具备情绪的完全调解能力，需要老师想一些具体的办法。比如鼓励后进的孩子，鞭策靠前的孩子，让他们养成平和的心态看待胜负，开阔胸襟，享受下棋带来的快乐。
04紧贴实战老师所教授的国际象棋知识终是为了孩子们能在实战中充分、灵活地运用已掌握的知识，只会背定式、做死活题，却不知如何在实战中运用，孩子的思维会被僵化。
当他们掌握了一些基本技巧以后，教师只要系统地安排自学内容和定期检验既可。其它大部分的课堂教学时间内，将大量安排以高质量实战对局、高清晰度复盘讲解为主的，全quan面mian贴近实战应用的教学内容。
这个过程中，复盘讲解的主要是学生之间的对局，除了对棋局所包含并延伸的技术内容详加讲解以外，还要着重分析学生在局面变化中的心理活动和计算思路，传授并引导他们掌握实用的分析判断技巧，捋顺他们的思路，帮助他们培养理性的思维方式，甚至包括让他们观察了解如何实施并应对心理战的技能等。
国际象棋大师王玥老师曾发文说：
“在教练供不应求的情况下，自然会出现很多半路出家的教练。（这里需要澄清的是，我绝jue对dui没有说半路出家的教练半点不好的意思。我们超玥国际象棋俱乐部也有这样的教练，他们对于幼儿启蒙阶段教学的理解和耐心是我远远不及的。）但是，和上学一样，就算孩子再喜欢，家长再信任一个老师，这个老师也不可能像父母一样陪着孩子，把孩子从幼儿园带到大学毕业。不同学棋阶段孩子应该有不同的教练，每个教练也应该有自己适合的班级。
我认为一个优you秀xiu教练应该具备以下几点。
首先是人品。这点无需我多说，至少du博毒du品pin这些不能有，这是起码自制力的表现和表率。
其次是师德。这个家长们根据自己的社会经验应该就很容易判断了。跟一个经常迟到早退、毫无责任心、上课就混时间、只知道索取课酬、经常需要您去送礼打点的老师学棋，能学得好棋吗？如果您希望从这样的老师身上学到东西的话，那我只能说我并不看好。
如果以上两点都合格，那么第三点同样重要：热爱国际象棋。在上能够激发小孩子对国际象棋的兴趣，在教给孩子们一些基本的下棋的道理过程中，对小孩子有足够的耐心和爱心的话，这样的教练就可以成为一名非常优you秀xiu的启蒙初级教练了。至少孩子在半年到一年期间学棋没有问题。
人品、师德、爱心、耐心应该是一个优you秀xiu的启蒙国际象棋老师应该具备的特质。”
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