一级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物，如用于教学的普通微生物实验室等。二级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人或环境具有中等潜在危害的微生物。三级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于主要通过呼吸途径使人染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物，通常已有预防的物品。
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一级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物，如用于教学的普通微生物实验室等。二级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人或环境具有中等潜在危害的微生物。三级生物安全防护实验室，实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于主要通过呼吸途径使人染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物，通常已有预防的物品。
智能实验室的建设可以利用现代信息技术，使原始数据、设备、项目、人员管理通过网络技术、多媒体技术等并带动开放管理模式的。它具有以下含义和优点：学校信息化的重要组成部分:高校信息化是知识经济时代学校发展的重要举措。作为高校教学科研工作的重要基础和载体，智能化实验室管理系统的建设是高校信息化不可或缺的重要组成部分。
智能化实验室管理系统应根据数字校园的规划要求采用统一的信息标准和基础设施，与其他信息系统共享和互联，实现实时交换。在实际工作中，实验室信息管理系统往往需要人事部门实验室人员的信息、课程信息等，以及生成的实验课程成绩、实验室人员工作量等信息需要被推到相关的职能部门。实验室信息资源的开发和利用是智能实验室建设的核心。信息资源是利用信息技术将传统教学和研究素材转化为易于传播的信息资源、有助于理解和运用数字化资源。
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