网课教育好不好？
1、孩子。从本质上来说，孩子的学习意愿、学习能力和学习方式是决定他在这场受教中的成果。如果孩子愿意学习，并为此付出了时间和努力，那肯定会有收获。但是如果不愿意学习，尽管你强迫了效果这肯定微乎甚微。就拿我小堂弟来说，他压根没那个学习的意愿，就算你强迫他坐在书桌上几个小时看书，他也能神游天外。
2、教师
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网课教育好不好？
1、孩子。从本质上来说，孩子的学习意愿、学习能力和学习方式是决定他在这场受教中的成果。如果孩子愿意学习，并为此付出了时间和努力，那肯定会有收获。但是如果不愿意学习，尽管你强迫了效果这肯定微乎甚微。就拿我小堂弟来说，他压根没那个学习的意愿，就算你强迫他坐在书桌上几个小时看书，他也能神游天外。
2、教师的教学水平和教学方法。这是另一个很重要的因素，这个老师的教学方式能否吸引到孩子，教学水平是否过关都是决定一个孩子在这场施教中重要因素。不过还有一个因素，可能说起来比较玄乎，比如说培训机构一般都是统一磨课，统一授课，大家的讲课内容和方式基本一致，但却还是会有好的和不好的老师存在，这大概还存在一点缘分在里面，孩子对老师的喜爱程度真的很重要。
3、课程效果呈现。每个孩子都有自己喜欢的课程展示形式，有的喜欢幽默有趣，有的喜欢严肃，有的喜欢互动加持，有的喜欢全程默默听课。适合孩子的课程才会有更好的教学效果。
当然，不可否认的是，去学了肯定会有一定的效果，但效果有多少就要从这几个方面来综合分析了，希望大家在选择的时候能慧眼识珠，多方考量。
怎样提高学习兴趣？
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高一效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很 差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
4、除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
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孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
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