呵护好奇心。
孩子的好奇心是学习能力激发的门索。
怎么做？
如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。
用化的办法。
何为化？
从无到有谓之化，教化就是化出孩子的自我学习能力。
如何化？
春风化雨、潜移默化、一化齐俗、造化小儿、蜕化变质等。
从成语中，可以读说化是隐形的、漫长的；现代物理
家庭教育指导师培训
呵护好奇心。
孩子的好奇心是学习能力激发的门索。
怎么做？
如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。
用化的办法。
何为化？
从无到有谓之化，教化就是化出孩子的自我学习能力。
如何化？
春风化雨、潜移默化、一化齐俗、造化小儿、蜕化变质等。
从成语中，可以读说化是隐形的、漫长的；现代物理科学又告诉我们，能量是可以传递和转化的，而且同频共振，同气相吸，高能吸引低能。
所以，呵护并加强这种好奇心便要塑造一个利于其生长的场，通过这个场散发的能量潜移默化去生化出教育的目的。
叫做修建家庭教育的学习场。
这种学习能量场似乎抓不到看不着，其实起决定作用。
指责、打骂也会衍生出场，但是能量是低频的，负的，其中而化的只能是、无趣和愚顽。
做好幼儿教育，不让孩子输在起跑线上
近这几年，关于教育的话题一直热度不减，特别是家里有孩子的，有的家长从孩子出生就开始打听幼儿园、小学、初中，有的甚至连大学都想替孩子考虑了，及早的就开始给孩子做教育规划，一家人给孩子要读的学校把关护航，生怕孩子因为自己没做好考察而输给了别的孩子。做好孩子的教育从幼儿开始。
很多家长认为，幼儿教育其实就是哄孩子教孩子玩儿的，是不需要教会孩子多少学习知识的，只要哄住孩子不让他们哭闹开心的玩耍就行。实则不然，幼儿教育是学前教育或者是早期教育的后半段，它对幼儿的性格养成具有重要作用，幼儿阶段孩子的性格逐渐形成，这时候的孩子可塑性较强，这个时期如果老师家长对孩子加以正确的指导和教育就会让孩子形成好的行为和习惯。反之，则很难纠正。
对孩子来说，陪伴是的教育
近看了一个处理孩子不写作业的办法：孩子不写作业，频繁的拿着手机或者平板打游戏，作业写一会就跑了，然后拿着平板和手机玩。家长先是把网络断了，后来没收了手机。可是，小孩子没网了，就找出自己的玩具一个人在房间玩，反正就是不做作业。家长想出了一个方法：自己陪儿子看书，每天至少一个小时父亲逃离手机和电子产品，要和儿子在书房看书。
这个时间要拿掉所有的玩具，并且可以纠正他的坐姿等。如果儿子在一个小时内能做完作业，就陪他玩半小时。但是，如果儿子做不完，就要当着他的面扔掉一个玩具。或许听起来有点狠心，但其实是很好的做法。这种育儿方式是和孩子立了界限的。这是在告诉儿子，如果你做到了就有奖励，如果你没做到，那么丢掉玩具这个惩罚就是一种代价。
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