计划国际象棋简介及对孩子教育的意义
国际象棋是国际上为流行的一种智力体育运动项目，它的历史悠久。目前，全世界拥有160多个成员国，普及人数上千万人。国际象棋作为一门独立的文化，具有竞技、教育、科研、文化、娱乐五大功能，同时且兼有艺术性和科学性，它是人类智慧的结晶，是全人类的精神文化遗产。国际象棋着法多变，趣味横溢，是融艺术、体育、科学、智慧和灵感为一体的一种游戏。大诗人歌德称它为“人
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计划国际象棋简介及对孩子教育的意义
国际象棋是国际上为流行的一种智力体育运动项目，它的历史悠久。目前，全世界拥有160多个成员国，普及人数上千万人。国际象棋作为一门独立的文化，具有竞技、教育、科研、文化、娱乐五大功能，同时且兼有艺术性和科学性，它是人类智慧的结晶，是全人类的精神文化遗产。国际象棋着法多变，趣味横溢，是融艺术、体育、科学、智慧和灵感为一体的一种游戏。大诗人歌德称它为“人类智慧的试金石”，革命导师列宁称它为“智力的体操”。有人称它为“袖珍战争”，有人称它为“开启智力的魔杖”，也有人称它为“思维艺术”。拉斯洛·波尔加一脸神秘地跟朱迪特和索菲亚说：“苏珊在里面玩有趣的象棋，是你们都没有玩过的游戏。有人把它列入体育运动，有人把它归于文化艺术，有人把它纳进思维科学。国际象棋不仅需要体育项目所具备的意志、心理素质和强健体魄，还需要文化艺术所具备的丰富的想象力、敏锐的洞察力和的创造力，另外还要具备形势判断力、制定计划力和计算力，即数学、军事等科学所具备的逻辑思维能力。 有人把下国际象棋的好处归纳为五个短句、二十个字：“增进智力，培养意志，陶冶情操，交流文化，调剂身心。”目前世界上很多都把国际象棋列入小学课程，当然也不例外，那么，下棋究竟能带给孩子们什么呢？
1、首先，下棋能提高孩子们的智力，所谓的智力是指能自我发现问题，分析问题，解决问题的能力；
2、下棋能提高孩子们的逻辑思维能力和计算能力，从吃亏到捡便宜开始，要下好棋必须得学会计算，学会分析并预知后来几步的情况，做好严密计划，从而获得胜利；
3、下棋能提高孩子们的心理素质。如处劣势时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下由赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击着他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好。
杰出的原苏联心理学家维〃阿纳吉耶夫曾指出：“国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。”
4、下棋能锻炼学生的丰富的想象力，敏锐的洞察力及的创造力。棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。
5、下棋能培养孩子们的自我控制、自我调节和自我教育能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力；
6、下棋能养成少儿守纪律、守棋规、懂礼貌的良好。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好。
前女子世界大师苏珊〃波尔加下过这样的定义：“国际象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。”
7、，下棋对孩子们精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于集体意识的形成。
总之，下国际象棋不仅可以培养小朋友高雅的举止和良好的品行还可以促进少儿智力的发展，提高逻辑思维的能力，提高说话做事的能力，提高解决问题的能力，达到培养品德、陶冶情操、调剂身心、增强智力的作用。
聪明的孩子学下棋，下棋的孩子更聪明！
学习国际象棋，重要的是什么
学棋，不仅是学艺，更是学一种态度、学一种精神，是训练其综合素质的教育工具。
学习国际象棋之前，家长首先要了解学习它的作用。国际象棋是开发孩子智力的z好工具，少年儿童学习国际象棋是非常必要的，孩子经过一段时间的学习，从一些基础知识切入，形成非常规范的思维方式，这关系到孩子今后的成长过程，家长一定不能轻易的放弃，贵在坚持！因为孩子自己能掌握好自己的时间进度，每个阶段他都会自己建立目标并达成目标。
有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习国际象棋，明天学习钢琴，后天学习画画，再后天学习舞蹈。其实，这样的安排非常不利孩子成长的，哪一项都没学习好，竹篮打水一场空。什么原因使得家长要换学习项目呢？
我们总结有以下因素：
1、别人的孩子学习钢琴已经考上2级了，我们也改学习钢琴吧。
2、短期内孩子的国象水平好象没有明显提高，给他换个画画吧。
3、英语是将来的必修课，我们现在要学习英语，没有时间上国象课了。
4、其它课程时间改了，与学国际象棋时间有冲突，我们只好停了国象课。
5、家里人都上班去了，没有人送孩子去继续学习国际象棋。
6、国际象棋也太难了，还是让孩子学点简单的东西。
跟踪调查表明：国际象棋学习达到一定水平后，学习成绩远远比没有学国际象棋的学生要好的多。家长不能坚持对孩子教育不利，经常更换学习项目对孩子影响非常大，使孩子在学习上产生一个感觉，学不好可以换课目，知难而退，以后就不会有较强的能力去克服困难。要知道，克服困难也是一种能力，面对棋盘，对手每一着棋都在给你制造困难，解决了这些困难，你的能力就得到提高。六个月后，苏珊已经跟着父亲，在布达佩斯烟雾弥漫的象棋俱乐部里坐着，看父亲比赛，甚至自己上手尝试一局。孩子在这样的循环中磨练，不想进步也难。
国际象棋比赛，每个人的用时都是有规定的，锻炼合理分配和使用时间。下国际象棋，培养时间观念，需明白什么时候干什么事，学会合理安排时间，有效使用时间。下棋，总是有输赢。赢棋不是运气，而是努力的结果，是经过努力，自己水平提高了，但是不能骄傲，更不能停止努力。但波尔加三姐妹的棋艺成就，已经充分证明幼儿教育作为人生教育的起点，对于孩子身心健康的发展，有着及其重要的作用。输棋，不能怨天尤人，说明自己努力不够，要加倍努力，找出自己的不足，只有这样，才能赢得更多棋局。要想赢棋，开局靠掌握原理和理论，中局靠判断局面，进行战略构思和计划；残局靠精jing确的计算，每一样都不容易，都要付出努力，要学的东西很多。
下国际象棋还是一件很有意思的事情，学习意大利开局、西班牙开局、英国式开局，法兰西防御、西西里防御、俄罗斯防御等，可以了解历史文化，读一些有趣的故事。学棋、下棋，可以慢慢悟懂一些人生哲理。每走一步棋都有得有失的。多吃一子，不一定是好棋，子力是比对手强，但是在局面上却失去了优势。孩子，马上又有比赛了，爸爸给你报名，真的只是想磨砺你的意志，对你的成绩不做任何要求，只要你认真对待比赛，跟我们分享你的感受，就足矣。相反，主动弃掉一子，甩掉包袱，争取时间，抢先一步发动进攻，把对方的王一举将死，对弈中明白舍得，懂得时间的重要，懂得把握时机。有时候虽然处于劣势，但是凭借坚强的意志，顽强的精神，抓住机会，绝地反击，把对方的王城攻下。
所以，学棋的小朋友们一定要坚持下去哦，加油ing！
很多取得优异成绩的小棋手，他们不是天才！克拉拉赶紧叫来拉斯洛分享这一时刻，凑在一起的两人发现，苏珊完全沉浸在造型各异的棋子形象和棋盘的布局中。因为他们在学习过程中也并不是一触即通，也不是触类旁通，也不是灵光频现，也常常不能做到举一反三，也不能做到自觉做练习题、自觉复盘、自觉打谱；也做不到记棋谱时一字不差；也做不到不灰心丧气，甚至还有把教练气得恨铁不成钢的时候，把家长气得一巴掌扇在其脸上的时候……他们能取得这样的成绩，只有二个字“坚持” ！
——后记
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孩子不想学国际象棋了怎么办
案例一：孩子“不想学”，一位妈妈分享了自己的心得：
第di一次看到栩栩如生的国际象棋，孩子就催着妈妈交费报名。好景不长，孩子觉得国际象棋学习需要动脑，上课时老师规矩也多，还要面对输棋时的不痛快，于是提
