张店洛丽塔民族舞价格
如果单从自身考虑可能会影响到听力，但是做好的保护耳朵的措施也没有什么影响（比如说使用隔音耳罩或者耳塞）。至于扰min啊什么的，那就是你练习场所的选择和时间的选择了。毕竟很多事情都会打扰或者侵害到他人的正常生活，注意点就好了。鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来，尤其是对儿童的左、右脑的开发和训练起到了其它乐
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如果单从自身考虑可能会影响到听力，但是做好的保护耳朵的措施也没有什么影响（比如说使用隔音耳罩或者耳塞）。至于扰min啊什么的，那就是你练习场所的选择和时间的选择了。毕竟很多事情都会打扰或者侵害到他人的正常生活，注意点就好了。鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来，尤其是对儿童的左、右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。我们发现（从学龄前4、5岁的儿童至中学生）通过学架子鼓后，他们的性格从而开朗活泼了，同时增强了其自信心变更聪明了而且并不影响学习。
对于小孩练习架子鼓的认识误区：
1）锻炼小孩自信：小孩的自信主要来源于家庭，家人的陪伴和鼓励是提振小孩自信的方法，外力只是补充；
2）开发大脑：学习架子鼓只是单一性的技巧练习，主要是锻炼手脚并用和节奏感的把握，对于大脑开发起不了多大作用；
3）多掌握一门技巧：小孩经过学习可以掌握架子鼓的技巧，要熟练掌握并精益求精只有不懈的练习，所以除非以后你希望小孩从事与之相关的事业，否则无济于事。
正确的姿势和练习方法也丝毫不能马虎，因为当错误形成了习惯，改正起来会非常困难。当他们通过练习攻破了一个又一个难关，取得进步时，当他们表演，受到表扬和赞赏时，他们的自尊心、自信心都得到了培养，因为他们有成功的体验，有创造的快乐。而这些的前提是教师指导时，要如《纲要》所说：“要避免仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”只有让幼儿有积极的情感体验，让他们有主动的学习态度，学鼓才不会成为他们的沉重负担。同时，要注意让他们学会尊重别人，不因自己有点“本领”了，就骄傲自大，趾高气扬，看不起比自己进展慢的幼儿。齐奏时则可有意识培养幼儿的合作能力。
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