筛板精馏实验装置功能简介
精馏是一种在化工生产上广泛应用的进行液体混合物分离以达到提纯或回收有用组分的方法，是基于液体混合物中各组分挥发度的差异进行分离。莱帕克教学仪器厂家浅析工程教育认证中实验与实践要求工程教育认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。本精馏塔采用筛板精馏实验装置，塔身有三节玻璃塔段和一个玻
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筛板精馏实验装置功能简介
精馏是一种在化工生产上广泛应用的进行液体混合物分离以达到提纯或回收有用组分的方法，是基于液体混合物中各组分挥发度的差异进行分离。莱帕克教学仪器厂家浅析工程教育认证中实验与实践要求工程教育认证标准对高校毕业生的能力提出了具体要求,实践教学是培养学生工程应用力的重要途径。本精馏塔采用筛板精馏实验装置，塔身有三节玻璃塔段和一个玻璃产品受器，以便于观察和教学。塔釜采用电热棒加热，全塔可以进行连续进出料操作。要注意：
1、塔身设置8个测温点，可判断灵敏板位置，判断塔操作是否稳定，学会操作要领；
2、学习塔釜压力和回流比的控制和调节；酒度可在线检测；
3、对原料进行加热观察，可实现五种进料热状况进料；
4、塔身连续设置二个观察视盅，可观察分析板上板下的气液接触情况。
筛板精馏实验装置
为了保证催化剂评价装置的催化剂长周期运行，我们可以从以下几个方面做工作：
1、催化剂评价装置生产期间严格控制升温降温速度，事故应急处理时先降温降ya后降量的原则。
2、水对催化剂的活性和强度都会造成影响，严重时影响催化剂寿命。水汽化会增加装置系统压力，引起压力波动。进反应器原料油中水含量一般要求不大于500mg/kg。
3、提升设备材质，选用抗铵盐腐蚀能力强的材质来提高设备运行周期，降低腐蚀发生的概率。
4、空冷器前注水清洗，或者在塔的进料线上注水清洗，注水可有效解决铵盐堵塞，但是注水后因水的存在，氯hua氢对设备和管线的腐蚀会加剧，而氯化铵盐水解后呈酸性也会产生氯腐蚀，因此，注水清洗操作时间不宜太长，需要根据铵盐清洗情况及塔顶回流罐水包脱水情况控制好注水时间及注水量。通过对电子技术实践课教学内容,教学手段,考核方法等改革,形成了分,分阶段,分层次,由浅入深,由简单到综合,由学习到的实践教学模式,将"实物"教学理念贯穿始终。
催化剂评价装置
筛板精馏实验装置精馏原理
在筛板精馏实验装置精馏过程中，由塔釜产生的蒸汽沿塔逐板上升与来自塔顶逐板下降的回流液在塔板上多次部分汽化部分冷凝，进行传热与传质，使混合液达到一定程度的分离。
回流是筛板精馏实验装置精馏操作的必要条件，塔顶的回流量与采出量之比称为回流比。为此，有必要采用以多变量预测控制技术为核心的控制策略，统筹考虑筛板精馏实验装置的控制需求，重点抑制装置能量流和物料流的波动，消除控制器之间的相互耦合，以降低主要工艺参数的波动，进而实现提高收率和节能降耗等目标。回流比是精馏操作的主要参数，它的大小直接影响精馏操作的分离效果和能耗。若塔在zui小回流比下操作，要完成分离任务，则需要无穷多块塔板，在工业上是不可行的。若在全回流下操作，既无任何产品的采出，也无任何原料的加入，塔顶的冷凝液全部返回到塔中，这在生产中无任何意义。但是，由于此时所需理论板数zui少，易于达到稳定，故常在科学研究及工业装置的开停车及排除故障时采用。通常回流比取zui小回流比的1.2-2倍。
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