武汉华中艺术学校师资力量雄厚，教学体系完善，功能，设施完备，环境优美，周边高校林立。开设有音乐、舞蹈表演、美术设计与制作等热门，在保障多数学生上本科的同时，目前着力在“升名校，育名人”上寻找重大突破，从而实现从量到质的升华。
这足以说明形象贯穿了艺术活动的每个环节，形象性成为艺术区别于其它社会意识形态的基本的特征，也是艺术反映社会生活的特殊
武汉艺校
武汉华中艺术学校师资力量雄厚，教学体系完善，功能，设施完备，环境优美，周边高校林立。开设有音乐、舞蹈表演、美术设计与制作等热门，在保障多数学生上本科的同时，目前着力在“升名校，育名人”上寻找重大突破，从而实现从量到质的升华。
这足以说明形象贯穿了艺术活动的每个环节，形象性成为艺术区别于其它社会意识形态的基本的特征，也是艺术反映社会生活的特殊形式，是创作主体对于客体对象瞬间领悟式的审美创造。它是感性的，不是推理的；是体验的，而不是分析的。
情感主宰着艺术活动的整个过程，贯串在艺术创作的整个心理过程之中。艺术活动中的“感觉”，受到“享受”的欲望的支配，总是被对象的能引起自己愉快的色彩、声音所吸引；艺术活动中的“知觉”往往按照情感的需要去选择并加工对象，按照情感图式去选择与“判断”对象；艺术活动中的“想像”按照主体的情感要求的走向去创造合乎自己情感和目的的形象。艺术活动中的“理解”往往是一种个性化的体认与感悟，通过体悟获得对生命与人生意义的深切理解，它无疑是一种饱含着情感的活动。
艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象，是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，渗透着他的审美、审美理想。1937年4月，德国发动了40多架飞机对西班牙巴斯克文化名城格尔尼卡进行狂轰滥炸，激起了绘画大师毕加索的强烈义愤，他在短短的一个月时间内就完成了那幅名垂画史的、伸张正义与控诉罪行的力作《格尔尼卡》。
武汉华中艺术学校开设有音乐、舞蹈表演、美术设计与制作等热门，在保障多数学生上本科的同时，目前着力在“升名校，育名人”上寻找重大突破，从而实现从量到质的升华。
一般来说，根据表现方式和用途的不同，艺术可分为：语言艺术（文学、播音等）造型艺术（绘画、雕塑、建筑等）表演艺术（音乐、舞蹈、相声等）综合艺术（电影、电视、歌剧、音乐剧等）比较新的分法，则根据时空性质将艺术分为：时间艺术空间艺术综合艺术
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