在教孩子说话的时候，切忌不要做以下这些事情。
不要用重叠词：脚丫丫，小裤裤，吃饭饭，睡觉觉，这些词到底是逗谁呢？孩子如果只能说一个字，那可以是“脚”“裤”“吃”“睡”，慢慢加成两个字就够了。
在孩子学会说话以后，父母也不能只满足于教孩子认知，也要注意训练孩子的本体和前庭，本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良
南京多动症训练
在教孩子说话的时候，切忌不要做以下这些事情。
不要用重叠词：脚丫丫，小裤裤，吃饭饭，睡觉觉，这些词到底是逗谁呢？孩子如果只能说一个字，那可以是“脚”“裤”“吃”“睡”，慢慢加成两个字就够了。
在孩子学会说话以后，父母也不能只满足于教孩子认知，也要注意训练孩子的本体和前庭，本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
幼儿智力发育迟缓的表现
1、哭声异常 哭声是宝宝和外界交流的一种媒介，在宝宝无法用语言表意的时候，哭声就是宝宝传递表达自己需求的媒介。要是宝宝的啼哭时间过长，或者宝宝不爱哭闹，持续刺激宝宝才能引起宝宝大哭，或者宝宝哭声异常，如过于声小或过于尖锐，都可能是宝宝智力发育迟缓的表现。 2、进食异常 宝宝吮吸不住东西，迟迟不能学会自己嚼东西吃，吃固体食物容易呕吐或者经常被卡到。 3、睡眠异常 宝宝嗜睡，睡眠时间过长或者不容易感知外界发来的唤醒信号。
孩子智力发育迟缓的表现：
9个月时不能主动伸手拿东西 具体表现： 到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。 建议： 多抚摸宝宝，安全感、爱的抚摸能加快宝宝的生长。研究发现，给zao产儿每天全身an摩三次，她可以比没有an摩的zao产儿更早出院。
对周围环境缺乏兴趣 具体表现： 有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。 建议： 这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的zhi疗。
智力发育迟缓的宝宝就是与同龄儿童相比在某方面或多方面发育水平明显滞后的孩子，通常滞后同龄儿4-6个月。如果可以在宝宝智力发育迟缓的早期发现并及早进行干预训练，这样对宝宝今后的健康成长至关重要。 宝宝的智力发育由先天因素和后天因素决定。不过了解宝宝不同阶段的智力发育标准，准爸妈可以在后天培育宝宝的智力上有所作为。
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