关键在于让孩子参加军事夏令营能从中得到什么
1、释放压力，树立正确人生观，提升自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态;
2、创设交往环境，引导学习建立人际关系技巧，学会与人良好沟通、友善相处的能力;
3、开发潜能，正确客观了解自我、认知自我、评价自我，增强自信心;
4、培养积极面对挫折、逆境、不公平，灵活运用思维转换模式;
承德暑假训练营活动方案
关键在于让孩子参加军事夏令营能从中得到什么
1、释放压力，树立正确人生观，提升自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态;
2、创设交往环境，引导学习建立人际关系技巧，学会与人良好沟通、友善相处的能力;
3、开发潜能，正确客观了解自我、认知自我、评价自我，增强自信心;
4、培养积极面对挫折、逆境、不公平，灵活运用思维转换模式;
5、提升观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、思维能力;
6、通过活动，学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向 上的人生观。
1. “兴趣”的延伸
孩子在夏令营活动期间会体验到很多平常不一定能接触到的东西，如搭帐篷、射击、科学实验、马术，或者表演、攀岩等。
孩子有可能会钟情于其中的某一项或某几项。回家后，可以给孩子让TA继续追寻这些活动的机会，让TA在不断地挑战中越来越自信，越来越有成就感。
2、留心孩子在营地里拥有的“可转移能力”的展现
举一个营地的例子。一个小营员在结营回到家后，跟家里人一起旅行。出行前，针对这次全家人的自驾游，制定了一个“旅途行为准则”：
◆ 友爱
◆ 参与
◆ 学会包容
◆ 享受乐趣
◆ 记得涂抹防晒霜
◆ 要灵活变通
◆ 尊重属于别人的物品
◆ 记录美好的回忆并交到知心的朋友
◆ 玩的开心
有过营地经历的人一看就会会心一笑，这就是营地里同宿舍的孩子共同制定宿舍公约的模式，孩子将其运用到了生活中。
在日常生活中，孩子出现各种委屈的现象是正常的，关键是怎样对待这些问题。对此，建议：
------对孩子进行心理疏导
如果学校(幼儿园)的老师发现了学生爱生气，就要有针对性地把这样的同学叫到心理辅导室进行个别辅导。例如：有一位同学经常会为别的同学触摸自己的玩具而生气。这时班主任老师可以把她叫到心理辅导室，对她说：“今天和你一起做一个‘我的自画像’练习。”让这个同学画一张自画像，并在上面标明自己的优点和缺点。然后老师可以根据标出的优点和缺点为这位同学针对性地进行分析，让她改正自己的缺点。
小学生军部夏令营通过训练培养具有良好心理素质的青年，培养他们坚强的个性和的素质;学习和运用与他人共处、自立自强、独立思考、提高解决问题的能力，锻炼坚强的意志。引导青年树立目标，培养良好的生活习惯和学习习惯，提升青年的逆商、情商、财商和精神商，使青年有更大的流动性、竞争力、领导力和抗压力、抗挫折能力。在训练过程中，通过体育项目，将有效提高青年人的综合素质和学习能力，让青年人在北京军事夏令营获得不同的成长经历和毅力!
军事夏令营主要是针对广大青少年而开设的，在这里不但能够让孩子在军事生活中学习到各方面的知识，更能够提升孩子各方面的综合素质，这里有的军事特训理念，激发孩子改变和成长的核心问题是帮助孩子树立正确的人生观，价值观和学习观;让孩子明白真正学习目的，人生责任和追求目标、启发感恩之心，明白爱的真谛。
（作者： 来源：）
