父母要多多和宝宝对话，哪怕现在的宝宝还不能用语言完全的回复，他会咿咿呀呀的回复你，他的眼神和肢体动作会表现出他听懂了，会用面部表情来回答你，宝宝也会喜欢妈妈和他说话，当发现宝宝很喜欢和大人讲话时候，父母一定要抓住这个机会，这是宝宝语言的敏感期，是宝宝学习语言的黄金时期，父母要注意自己语言的发音，说话放慢语速，吐字清楚，字正腔圆，让宝宝能够清楚的听到妈妈爸爸说的话，更容易吸收和理
发育性语言障碍判断
父母要多多和宝宝对话，哪怕现在的宝宝还不能用语言完全的回复，他会咿咿呀呀的回复你，他的眼神和肢体动作会表现出他听懂了，会用面部表情来回答你，宝宝也会喜欢妈妈和他说话，当发现宝宝很喜欢和大人讲话时候，父母一定要抓住这个机会，这是宝宝语言的敏感期，是宝宝学习语言的黄金时期，父母要注意自己语言的发音，说话放慢语速，吐字清楚，字正腔圆，让宝宝能够清楚的听到妈妈爸爸说的话，更容易吸收和理解语言意义。孩子口齿不清可能是生理疾病，构音异常或是大脑发育缓慢导致语言发育迟缓等，只有究其原因才能找到诊治之法。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
①观察幼儿有意识说话的情形，并将婴儿能说出的词做记录，以便有计划地扩展婴儿的词量。
②1岁多的幼儿虽然还不会说句子，但可以理解简单句。父母要注意用简单的完整的甸子与幼儿说话，这对幼儿日后的语言发展有好处。
③父母与幼儿做游戏时要以孩子的心态进入自己扮演的角色。在多次做一种游戏后成人可以与幼儿更换角色。在做游戏中要注意礼貌用语，语调轻柔，表情丰富愉快。
失语症是指与语言功能有关的脑组织的病变，如脑卒中，脑外伤、脑、脑部等，造成患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害，尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容与意义的理解和表达障碍，以及作为语言基础的语言认知过程的减退和功能的损害。纯词聋的患者理解或复述听觉方式呈现的言语刺激，而朗读、阅读、书写及自发语相对正常。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动损害引起的语言。
语法缺失：在非流利型失语症患者自发言语中，常可以看到他们的言语表达多为实义词，而缺乏语法功能词，动词相对较少，言语不能扩展，即“电报式”言语。
复述困难：表达性言语的的形式是复述性言语，音素、音节、词的简单复述要求的听觉，并对音素加以分析，后形成复述材料的记忆合成表象，变成复述的另一条件是要具有相当的发音系统，以及从一个发音单位到另一个发音单位或一个词到另一个词的转换。
命名错误：各种类型失语症患者在命名时均可见命名错误。常见的名错误有迂回语、语义性错语、音素性错语、无关语词错语、新词错语、否定反应等。
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