在实际的功课过程中，要结合现场实际的情况，将起重吊装功课的方案制定出来，其施工的方案要很具体，而且要得到相关负责人的审批才能进行实施。施工前确定确定上下通道，作业人应从规定的通道上下，不得任意攀登。在方案的里面有一些内容是要进行明确的，包括有其中机械，吊点，司机，高处功课，功课平台等等，其方案要具有整体性，针对性等一些特点，很重要的一点就是要有可操纵性。之后还会有其中功课安全技
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在实际的功课过程中，要结合现场实际的情况，将起重吊装功课的方案制定出来，其施工的方案要很具体，而且要得到相关负责人的审批才能进行实施。施工前确定确定上下通道，作业人应从规定的通道上下，不得任意攀登。在方案的里面有一些内容是要进行明确的，包括有其中机械，吊点，司机，高处功课，功课平台等等，其方案要具有整体性，针对性等一些特点，很重要的一点就是要有可操纵性。之后还会有其中功课安全技术交底的相关内容。
实施时，应先弄清故障的症状、特征及伴随现象，然后由简到繁，由表及里，逐步深入，进行推理分析，后作出判断。可概括为问、看、听、嗅、摸、试。面对这一局面，吊车企业必须早做决定，选择一个适合自己企业的道理发展下去。问 就是调查。在判断故障之前，必须问明情况。如故障发生之前有任何预兆，是突变的还是渐变的。否则，即便是经验丰富的人，不问情况去盲目判断，也会影响故障诊断的速度和质量。看 就是观察。例如：观察柴油发动机的排烟颜色，在结合其他情况的分析，就可以判断该机燃烧及工作情况。
听 就是凭听觉判别柴油机的声响，从而确定声响的部位，哪些是良性声响或异响，他们是怎样形成的。嗅 就是凭机器在运转中散发的某些特殊气味，来判断故障的机件和程序。对于诊断油路、电气线路、摩擦衬套等常见的故障是简便有效的。
摸 就是用手直接接触可能产生故障部位的温度、振动情况等。从而判断出配合副有无法咬、轴承是否过紧、柴油管路有无供油脉动等。
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