7岁的萱萱，扎着马尾，背着书包，是市区一所小学一年级的新生，如果你不跟她交流，仅从外貌上，你不会觉得孩子有什么同，但事实上，她是一名自闭症患儿。萱萱的父母是双职工，孩子两岁半就被送去了小托班，直到有幼儿园老师打来电话，他们才次接触到“自闭症”这三个字。ABA是英文AppliedBehaviorAnalyses(应用行为分析)的缩写，也被称为「行为训练法」，是一种常被用来
成都感统失调表现
7岁的萱萱，扎着马尾，背着书包，是市区一所小学一年级的新生，如果你不跟她交流，仅从外貌上，你不会觉得孩子有什么同，但事实上，她是一名自闭症患儿。萱萱的父母是双职工，孩子两岁半就被送去了小托班，直到有幼儿园老师打来电话，他们才次接触到“自闭症”这三个字。ABA是英文AppliedBehaviorAnalyses(应用行为分析)的缩写，也被称为「行为训练法」，是一种常被用来对有发育障碍的儿童进行早期行为干预与训练的操作性方法体系。“老师说，她跟其他的孩子有着很大的不同，她不跟其他孩子一起玩，老师跟她说话时，她从没眼神交流，像是自闭症患儿。”接到老师的电话，萱萱的母亲起初是不相信的，她觉得孩子自小体质弱，就是说话迟了点。
训练游戏技巧，提高基础学习能力：提供多类玩具，玩玩具的方法，如推车、搭积木等，避免孩子用单一方式游戏，增加游戏的多样化；大约25%到30%的孤独症儿童开始说话后不久，随之于15～24月之间慢慢停止说话。训练专注力及模仿力，如模仿别人的说话或举动；带引孩子参与集体游戏，学习遵从简单的游戏规则，如轮候、合作、分享等；增强想象能力，如扮教师、医生等；建立赏罚制度，帮助儿童明白输赢的规则，学习面对胜负。
康语火种计划，将提供10个免费康复名额，成都校区，需要帮助请电话联系我
自闭症图片沟通训练是指什么？ 图片沟通训练模式（PECS）是由美国 Delaware Autistic Program 创立。它是为孤独症和quan面发展性障ai（PDD）儿童建立自发、主动跟别人沟通的工具，以取代一直沿用的机械式模仿成人的语言或手势。学习一般的社交常规：学习社交礼仪及语言的运用，如「早上好」、「再见」、「对不起」、「多谢」等，特别强调说话或示意时，要与人保持目光接触。藉着循序渐进的训练阶段、分门别类的图画及句子条, 协助自闭症儿童或其他有社交沟通障碍的儿童观察和体验沟通的过程，从而建立实用、有意义的沟通系统。该系统旨在教导沟通障碍儿童一种有效的沟通方式，通过将其想要项目的图片传给沟通对象以交换该项物品，来达到沟通互动的目的。
（作者： 来源：）
