感统失调表现：1.走路不协调，因固定平衡能力和前庭发展不完全，感统失衡的孩子会表现的走路不协调。例如，孩子大一点之后，军训时顺拐，并且怎样也改不过来。这种孩子就是小时候感统失衡的表现。一般幼儿所表现出来情况为平时总爱一蹦一跳、害怕站在高台、遇到障碍物不能顺利跳过等。2.听力测试有困难，这些孩子往往表现出听写困难，如：漏字、跟不上速度等。
与传统笔记相比，思
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感统失调表现：1.走路不协调，因固定平衡能力和前庭发展不完全，感统失衡的孩子会表现的走路不协调。例如，孩子大一点之后，军训时顺拐，并且怎样也改不过来。这种孩子就是小时候感统失衡的表现。一般幼儿所表现出来情况为平时总爱一蹦一跳、害怕站在高台、遇到障碍物不能顺利跳过等。2.听力测试有困难，这些孩子往往表现出听写困难，如：漏字、跟不上速度等。
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生巨大的作用：
1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；2、只读相关的词可节省时时间：90％多；3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多；4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；5、集中精力于真正的问题；6、重要的关键词更为显眼；7、关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想；9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
小魔术提高孩子的注意力
在空的纸巾盒里放入软软的小毛绒玩具。指引宝宝的手在盒子里摸来摸去，突然，变魔术一样，让宝宝的手抓住玩具，拿出来！妈妈也可以给宝宝变魔术，玩具没有了，玩具又出来了——宝宝一定会被逗得哈哈大笑。
游戏适合1岁半以内的宝宝，学习“有”和“没有”的概念，知道什么是“软的”，什么东西是“硬的”。
宝宝再大一些，可以在盒子里放入形状不同的积木，然后让宝宝伸手去摸。开始玩的时候，当宝宝摸出积木时，告诉他这是什么形状，三角形、正方形，如果宝宝已经学会形状，就让宝宝不看盒子，凭触觉摸出是什么形状。等到这一步也很熟练，就可以学习配对。盒子里每样形状的积木都放两块，蒙起孩子的双眼，让孩子把积木一块块摸出来，然后把相同的两块放在一起。
听觉刺激法开启你的右脑
耳朵和体内振动音是能力开发重要的工具
我们的大脑的构造是：声音通过听觉区到达大脑的深层部分,神经回路打开。耳朵的能力和振动音一直为们所忽视，但事实是它们是能力开发重要的工具。
朗读时声音的振动能够转化为大脑的运动。生物发出的声音一般都是向外发送的，但是朗读和背诵时，它所产生的振动音能够与大脑深层部分发生共鸣，从而在大脑深处引起变化。
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