莱帕克教学仪器厂家浅析“ 互联网 +” 实验与实践装置的
“ 互联网 +” 实验与实践装置的：装置对比
传统实训类装置
大多适用于职业类专科院校
主体设备2 ～ 3 层，设备受场地面积、层高限制
虚拟模拟真实 + 模拟信号或水、空气
投料量大，费用高
莱帕克十余年专注于化工仪器研发定制，依靠过硬的产量、的售
教学实验室设备厂家
莱帕克教学仪器厂家浅析“ 互联网 +” 实验与实践装置的
“ 互联网 +” 实验与实践装置的：装置对比
传统实训类装置
大多适用于职业类专科院校
主体设备2 ～ 3 层，设备受场地面积、层高限制
虚拟模拟真实 + 模拟信号或水、空气
投料量大，费用高
莱帕克十余年专注于化工仪器研发定制，依靠过硬的产量、的售前、售中及售后服务，得到了新老客户的一致好评，主营产品有教学仪器制造；实验室仪器定制；实验装置、科教仪器的技术服务及生产销售；实验室样品评价则往往以研发符合工艺要求的、更优更好的催化剂为目的。专注于化学、化工、生物、食品、制药和环境等领域，为高校提供实验装备与实验室解决方案。
选购高校化工实验室仪器，就找莱帕克教学仪器厂家。
雷诺演示实验装置
莱帕克化工原理实验装置泄漏管理
包含危险化学品或危险化学品混合物的原料、中间产物、终产物以气体或者液体的形式，通过多种类型的连接点，例如法兰、螺纹连接等，或通过容器、反应器、换热器、塔器、管道、压缩机、机泵、法兰、阀门、管件、仪表和特定类型的工艺设备的缺陷，非计划不受控制的进入外界环境。系统组成见附件筛版精馏塔实训系统系统由筛版精馏塔精馏实训装置对象。
教学实验室设备厂家
化工原理实验装置发生泄漏的主要原因有许多种。针对化工原理实验装置泄漏的主要原因文中提出了加强生产工艺和结合化工原理实验装置的工作特点及介质的成分特点进行分析，有效的保证了化工原理实验装置的密封性。
釜式反应实验装置
化工原理实验装置流体流动阻力测定实验
莱帕克简述化工原理实验装置实验操作步骤及安全注意事项
（1）排管路中的气泡。打开阀门，排除管路中的气泡，直至流量计中的水不含气泡为至，然后关闭阀门。
（2）压差传感器排气及调零。排除两个压差传感器内气泡时，只要打开压差传感器下面的考克，当软管内水无气泡时，排气结束，此过程可反复多次，直至无气泡为至。压差传感器排气结束后，用螺丝刀调节压差传感器背后Z旋扭，使相应的仪表数字显示在0左右，压差传感器即可进入实验状态。生产过程连续性强，流程相对固定，工艺复杂，各种用于控制和调度的特性参数繁多。
（3）U形压差计内及它们连接管内的气泡的排除。关闭倒U形压差计上方的放空阀，打开U形压差计下方的排水考克，再打开U形压差计下方与软管相连的左右阀，关闭左右阀中间的平衡阀，直到玻璃管中水不出现气泡，然后关闭U形压差计下方与软管相连的左右阀，打开上方的放空阀和下方的排水考克，令玻璃管内水位下降到适当高度，再打开左右阀中间的平衡阀，倒U形压差计两玻璃管内的水位会相平，否则重复上过排汽过程，直至两玻璃管内的水位相平。测定光滑管直管阻力、粗糙管直管阻力、局部阻力的三个倒U形压差计的排气方法相同，再此不再一一介绍。特别注意的是，实验过程不能碰撞玻璃管，以免断裂。设备的布置原则上按流程图由左至右，图上一律不标示筛板精馏实验装置的支脚、支架和平台等，一般情况下也不标注尺寸。
（4）直管阻力的测定。打开阀2，关闭阀3，调节阀6，流量从2m3/h开始，分别记录相应的光滑管及粗糙管的倒U形压差计两玻璃管内的指示剂高度差，流量每次增加1 m3/h,直至zui大流量。在测量过程应密切注意转子流量计中的流量变化，因为四套实验装置的水流量会相互干扰。掌握流体流经直管和阀门时阻力损失的测定方法，通过实验了解流体流动中能量损失的变化规律。
（5）局部阻力的测定。关闭阀2，排开阀3，调即阀6，取三个不同的流量，如2、3、4m3/h,记录相应指示剂高度差。水温可在zui后测，测一次即可。
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