陶瓷艺术由于几千年的深厚传统模式导致现代陶艺起步较晚，而一些西方早在上世纪二三十年代便开始了近现代陶艺的发展。纵观现代主义艺术流派，如抽象派、立体派、野兽派、达达主义、超现实主义等，都是把抽象元素作为艺术表达的中心，现代陶艺也吸取了这一营养。文章顺着构成艺术的发展脉络，探寻现代陶艺的变化，通过现代陶艺家的作品体味几何抽象艺术渗透其间的魅力；以时间为线索，去窥探现代陶
人体雕塑
陶瓷艺术由于几千年的深厚传统模式导致现代陶艺起步较晚，而一些西方早在上世纪二三十年代便开始了近现代陶艺的发展。纵观现代主义艺术流派，如抽象派、立体派、野兽派、达达主义、超现实主义等，都是把抽象元素作为艺术表达的中心，现代陶艺也吸取了这一营养。文章顺着构成艺术的发展脉络，探寻现代陶艺的变化，通过现代陶艺家的作品体味几何抽象艺术渗透其间的魅力；以时间为线索，去窥探现代陶艺是怎样于传统到现代的过渡中接纳和吸收了构成艺术。构成艺术的概念和语言逐渐渗透到陶艺的每一块领域，始终是现代陶艺的精神土壤。
在陶艺这一领域，构成艺术的痕迹还可一一探寻。像日本的八木一夫——陶艺界的泰斗，他的许多作品表现与象征并存。现代陶艺是现代艺术的重要载体，它不是传统陶艺的简单重复和延续。他不断将自己融入黏土之中，感知黏土与生命深处的渊源。这种纯粹的方式和净化的结果让人从他的作品中感到如般的昭示。在《我的自述传》中，他说：“如果要忠实地服从自己的心情创造，应该脱离传统陶瓷工艺过程。我想现代人的心理情感这个世界，如果用古文来陈述，怎么也表达不了。根据这些想法，我走向了所谓超现实立体造型，从此我可以自由自在的自我展开了。”正是这样，他的作品《萨姆先生的散步》将陶艺带入了一个全新的领域，同时也是对构成艺术作了诠释。
陶艺课对孩子的影响
陶艺能带给孩子快乐。（1)系统化构思：构思的系统化包括素材、形象、色彩、表达什么感情、功用、工艺制作、材料等。提高幼儿的艺术欣赏力 软陶陶艺是一门综合创作艺术，在创作的过程中幼儿需要经历观察，思考，操作，欣赏，再操作，再欣赏的过程。这样的反复过程中，能帮助幼儿完善对事物的认识，丰富幼儿的创作灵感。只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，艺术欣赏能力得到了提高。
促进亲子关系 在每月都将开设亲子课程。现代陶艺的出现正符合了人们心理渴望回归自然的需求，成为现代人精神世界的者。与孩子一起做一件软陶陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。亲子课的开展有利于促进孩子身心和谐发展，帮助家长树立正确的育儿观念，提高家教水平！ 软陶是陶艺中的精灵，是一种文化，一种既年轻又古老的艺术，年轻是因为现代陶艺的独立和发展，古老是因为她伴随着人类文明史，透着原始的魅力。陶是土的艺术，火的艺术，其实更是人生艺术。
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