认识上的偏差
部分教师认为滑梯游戏不好玩,不重要,不安全，价值不大，幼儿重复着爬上，滑下的动作，价值就是发展幼儿的运动技能，对幼儿的品德、情感和社会性的发展作用不明显。产品使用于0-12岁的儿童，在使用过程中不要让小孩在软包椅上砰砰跳跳，小心摔伤。加之，幼儿在玩滑梯游戏时如果不遵守规则，或不小心时很容易出现安全事故，况且，幼儿喜爱的游戏很多，角色游戏
在商场开儿童淘气堡
认识上的偏差
部分教师认为滑梯游戏不好玩,不重要,不安全，价值不大，幼儿重复着爬上，滑下的动作，价值就是发展幼儿的运动技能，对幼儿的品德、情感和社会性的发展作用不明显。产品使用于0-12岁的儿童，在使用过程中不要让小孩在软包椅上砰砰跳跳，小心摔伤。加之，幼儿在玩滑梯游戏时如果不遵守规则，或不小心时很容易出现安全事故，况且，幼儿喜爱的游戏很多，角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏等等，有又些老师认为滑梯游戏可有可无，因此，一些幼儿园的滑梯成了摆设、景点，上面落满了灰尘和落叶，部分铁件的地方已经生锈，偶尔有孩子去玩，弄得一屁股泥、一身脏，有时还要受到老师的责备、批评。
一、安全有保证
游乐设备备应当是无毒，而且不可以有尖利的边际。3、确保机体的零部件间不能脱离机体的零部件间采用螺栓连接时防松措施应可靠，采用销轴连接时防落措施应可靠。它的零件的组合要十分结实，以免松脱形成孩童误食。此外，还得留意游乐设备是不是含有害的化学物质成分，且不该运用的原料。婴儿或 学步中的孩童，应防止有长细绳和小零件的游乐设备。爸爸妈妈应留意孩子运用游乐设备的办法是不是会形成风险。
二、开放性的
好的游乐设备没有限制的用法，孩子可以自个探究和开发各种也许的玩法，成人不该促进孩子去达到方针，例如要他画一个规范的正方形。当一位家长考察一所幼儿园时，观察到的是该幼儿园的装修设计，因为幼儿园装修设计可以传达出该幼儿园的实力与档次，而表现明显的地方莫过于大厅的前台了，前台是一所幼儿园的外在形象以及对外展示的窗口。每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而 异且应被尊敬，而开放性的孩童游乐设备游乐设备从来没有规范固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长期间，因主意的不一样而发生新的玩法。
三、可使孩子保持持久的兴趣
好的孩童游乐设备游乐设备会让孩子重复把玩，以各种不一样的视点思索，玩好久也不厌烦。1、儿童桌：一般幼儿园的儿童桌子的尺寸因儿童的年龄而有所不同。孩子永远是充溢好奇心的，他们常常会创造出游乐设备的新玩法。此外，他们喜爱运用想象力对游乐设 备动点手脚，譬如说，游乐设备加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又风
现在有很多的游乐设备，游乐设备上面有安全栅栏，那么游乐设备的安全栅栏有哪些规则呢？
一、对安全栅栏、站台的安全要求
安全栅栏应分别设进、出口，在进口处宜设引导栅栏。站台应设有防滑措施。
安全栅栏门开启方向应与乘人行进方向一致（特殊情况除外）。为防止关门时对人员的手造成伤害，门边框与立柱之间的间隙应适当，或采取其他防护措施。
边运行边上下乘人的游乐设施，乘人部分的进出口不应高于站台300 mm。其他游乐设施乘人部分进出口距站台的高度，应便于上下。
二、其他安全要求
游乐设施应在必要的地方和部位设置醒目的安全标志。安全标志分为禁止标志（红色）、警告标志（黄色）、指令标志（蓝色）、提示标志（绿色）等四种类型。
凡乘客可触及之处，不允许有外露的锐边、尖角、毛刺和危险突出物等。
游乐设施通过的涵洞，其包容面应采用不易脱落的材料，装饰物等应固定牢固。
乘人部分必须标出定员人数，严禁超载运行。
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