全脑识字六步教学法
1、自主发现，情景联想、口语的连惯性表达；
2、认识与理解词汇，达成局部的词图对应记忆；
3、多种游戏，认读单独的词汇，掌握词形结构；
4、加强对单个字的理解和认知；掌握词汇在情景中的运用，以及相互关联；
5、建立阅读能力，建立字-词-句-段的关系概念；
6、拼字组字，复习巩固，真正认读单个字。
以上内容由中幼联合为
全脑儿童识字课程教学
全脑识字六步教学法
1、自主发现，情景联想、口语的连惯性表达；
2、认识与理解词汇，达成局部的词图对应记忆；
3、多种游戏，认读单独的词汇，掌握词形结构；
4、加强对单个字的理解和认知；掌握词汇在情景中的运用，以及相互关联；
5、建立阅读能力，建立字-词-句-段的关系概念；
6、拼字组字，复习巩固，真正认读单个字。
以上内容由中幼联合为您提供，今天我们分享的是全脑识字的相关内容，希望对您有所帮助！
有必要进行全脑识字吗？
识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的基础，儿童的识字能力关系到开发儿童的智慧潜能，发展他们的精神和创造能力。
经研究表明:假如没有识字的孩子智商平均为100，从5岁开始识汉字，孩子的智商可达到115；5岁开始学汉字，智商可达115，4岁学汉字，智商可达125，三岁学汉字，智商可达130以上。从4岁开始识字，智商可达到125；而从3岁开始实施3年的识字教育，智商可达到130以上。识字早的孩子，其记忆力、专注力、认知力以及思维能力都会大大高于同龄孩子。
所以全脑识字是必须的而且是重要的。
中幼联合致力于全脑识字，如您想了解更多您可拨打图片上的电话进行咨询！
什么是全脑识字
全脑思维识字依循汉字的构字规律及汉字直观性和表意性的特点，笔者摒弃传统的机械灌输方法教孩子认字，尝试引导学生全脑识字，将具有语言符号、分析、逻辑推理等抽象思维功能的大脑左半球与具有非语言、综合、形象、直觉、空间位置、音乐节奏等功能的大脑右半球协调工作，互相交流，互相激发，在全脑思维识字中沐浴祖国文化的璀璨阳光，感受汉语言文字的无穷魅力。中幼联合致力于全脑识字，如您想了解更多您可拨打图片上的电话进行咨询。
想了解更多公司信息，您可拨打图片上的电话咨询！中幼联合竭诚为您服务！
（作者： 来源：）
