体育活动离不开教师必要的指导。我们要根据不同年龄幼儿的特点、不同的问题，适时 有效地进行指导。对于小班幼儿，在他们玩软式铁饼过程中，教师可以边参与活动边及时指导，启发幼儿动脑筋想办法，引导他们自己观察、分析软式铁饼等其他器材的使用，发觉游戏的多种玩法，并在关键环节适当给予帮助。
关于软式铁饼体育器材产品可致电鲁冠文体厂家咨询。
教学软式铁饼设计说明：
软式铁饼批发
体育活动离不开教师必要的指导。我们要根据不同年龄幼儿的特点、不同的问题，适时 有效地进行指导。对于小班幼儿，在他们玩软式铁饼过程中，教师可以边参与活动边及时指导，启发幼儿动脑筋想办法，引导他们自己观察、分析软式铁饼等其他器材的使用，发觉游戏的多种玩法，并在关键环节适当给予帮助。
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教学软式铁饼设计说明：
软式铁饼批发采用函数型主成分分析方法对掷铁饼动作中肢体运动协调元及其活动进行了量化,主要探讨该动作中肢体运动协调元的基础功能性以及其优化表现,进一步揭示掷铁饼动作的特征,为该项目在技术方面的科研攻关、教学与训练提供更深层次的理论视角以本文主要研究内容是:时空特征的定义和掷铁饼技术的时空划分;投掷技术中各个动作时间的时空特征;投掷技术中臂-肩-髋动作结构 3.拉引角的分析表明掌握好投掷臂后用力的时机至关重要,后发力的过早或过晚,投掷臂后发力的过大或过小。
软式铁饼的握饼绕“8”字练习：
练习目的：学生初步掌握持饼正确动作。
练习方法：教师按照学生人数平均分为若干组别，每组6～8人为宜，学生面向教师呈体操队形站立。学生手指自然张开，拇指和手掌平贴于软式铁饼，用另外四指的末指节扣住铁饼边沿，将铁饼“扣压”于手腕处，以防止铁饼滑脱。练习时，学生将铁饼握于身体正前方按照“8”字进行绕环练习。
教学提示：学生在练习时容易出现持饼手型错误，绕饼幅度过大导致握饼不稳固。教师需逐个对学生持握铁饼的手型进行纠错，并对学生容易犯的错误进行集中讲解。
注意事项：教师课前告知学生在进行绕饼练习时动作稍慢，动作幅度不宜过大，防止铁饼脱手砸伤其他同学。
软式铁饼小学生练习器材教学建议：
1、教师一定要按节拍用口令领做，使学生感觉是在学徒手操，而不时在学习什么枯燥乏味的技术要领。
2、软式铁饼适合于初学者。当学生已初步掌握动作，要尽量少用。
3、软式铁饼此操可结合哑铃等器械进行练习，加深大脑对技术的记忆痕迹，又发展了学生的专项素质。 通过实践，运用铁饼技术教学操惊醒铁饼技术教学，学生一般节课就能基本掌握原地掷铁饼技术。由此利用学生已经熟悉的运动方式，去引导启发学生学习技术，可以起到事半功倍的效果。
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