对于给吐词不清的小孩做语言训练的问题，父母要多加重视，语言是人与人之间沟通的桥梁，清楚的说话对孩子未来的生活是有很大影响的，关乎孩子人际关系的好坏。小孩儿童时期的心理十分敏感，为此大人在纠正孩子说话不清楚的时候要多加耐心，不要大喊怒骂吓到孩子，这会让孩子产生惧怕心理，不爱说话，加重孩子吐词不清的症状。在刚学说话的阶段，由于婴儿的发音发育还不够完善，听觉的分辨能力和发音的调节能力
言语康复中心
对于给吐词不清的小孩做语言训练的问题，父母要多加重视，语言是人与人之间沟通的桥梁，清楚的说话对孩子未来的生活是有很大影响的，关乎孩子人际关系的好坏。小孩儿童时期的心理十分敏感，为此大人在纠正孩子说话不清楚的时候要多加耐心，不要大喊怒骂吓到孩子，这会让孩子产生惧怕心理，不爱说话，加重孩子吐词不清的症状。在刚学说话的阶段，由于婴儿的发音发育还不够完善，听觉的分辨能力和发音的调节能力比较弱，婴儿还不能完全正确掌握某些音的发音方法，因此常常会有一些可笑的不准确的发音。
语言发展比同龄儿童慢听觉理解弱的视觉理解较强模仿能力较弱——很少模仿手势、声音发出没有意义的声音鹦鹉式对话（即时性、延迟性）说话时声调及节奏异常较难理解语气，以及说话背后的含义经常混淆“你”、“我”等代名词泛化能力较弱，例一个语音代表多个意思，一件物品有多个名称，灵活运用已学会的词语作日常表达。因短时记忆的破坏，在信息的几个意义中间产生相互干扰，抑制患者能很好地记住一个意义中心(信息块)，但不能再现其他意义中心。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来。
孤独症儿童的言语语言训练一、语言前技能的训练：专注力、目光接触、轮流作转、模仿、玩具∕假想游戏技巧、物品概念。二、语言理解训练：词汇理解、口头指令理解、问句理解、故事理解。三、语言表达训练：词汇、句子结构、问句、语言组织。家里存在多种语言，老人说方言，父母说普通话等，这样复杂的语言环境，会阻碍孩子的语言表达。▲一、 语言前技能的训练1、专注能力2、目光接触3、轮流作转：轮流放雪花片、搭积木、插胶粒、推球等4、模仿能力：玩玩具、大肌肉运动、手势（小肌肉运动）、口型、发声（已有声音、环境声音、元音）5、玩具∕假想游戏技巧6、物品概念：配对、物品用途、物品关系
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