提高自己右脑开发记忆能力方法
1、要站在对方的立场上考虑问题，在记忆中尤其如此。要充分理解的基础上记忆对象。
2、开发自己的右脑，把记忆对象形象化有助于记忆。
3、掌握歌诀或口诀记忆知识，把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
4、学会特征记忆技巧，找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。
5、学会整理和分类，适当的分散记忆（化整为零）
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提高自己右脑开发记忆能力方法
1、要站在对方的立场上考虑问题，在记忆中尤其如此。要充分理解的基础上记忆对象。
2、开发自己的右脑，把记忆对象形象化有助于记忆。
3、掌握歌诀或口诀记忆知识，把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
4、学会特征记忆技巧，找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。
5、学会整理和分类，适当的分散记忆（化整为零）有时比集中记忆效果好。
孩子注意力不稳定原因有很多：比如，生理方面，例如睡眠不足，身体不舒适等。家长要让孩子早睡早起多锻炼身体。同时也一定要让孩子注意劳逸结合。不能让孩子学习太久，这样身体疲惫，注意力也容易不集中。比如，孩子可能心里惦记着其他的事。例如有些孩子上课就惦记着下课要吃什么零食，或者家庭关系不和谐，孩子上课也总惦记着。家长一定不要给孩子过多的心理压力，尽量减少唠叨和呵斥孩子。比如，孩子目标感不强。在上课时，有些孩子做练习时，做着做着就发呆了，忘记自己需要干什么。对这样的孩子就需要在他快要走神时提醒集中注意力，同时也要把任务定量。这样孩子更有动力完成任务。再如，环境中干扰太多。我们要给孩子营造一个简单的写作业环境，尽量减少一些无关的干扰。
6岁前进行右脑训练有助智力开发
人的大脑分为左右两个半球，左脑又叫“学术脑”“抽象脑”，主要负责语言、文字、推理、逻辑、数学等比较理性的思维活动；右脑，又叫“艺术脑”“创造脑”，主要负责绘画、音乐、创意、想象等比较感性的思维活动。
孩子在6岁之前，对事物的观察思考基本都以右脑为主，是右脑zui活跃的阶段。所以，抓住这个时期，对孩子进行适当的右脑训练，能很好地促进右脑开发，对今后的学习、生活大有裨益。
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