学龄前：说话晚、发音不清；爱哭、缠人、性格孤僻；挑食、偏食、吃饭慢；过分依赖父母、咬手指、易摔倒；固执、脾气暴躁；感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路。胆小怕黑、动作古怪、不听话；不会系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。学龄期：上课爱走神，注意力不集中，不能专心听讲；胆小怕人多，课堂上不敢发言；任性、易与别人冲突，不合群、爱挑剔；
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学龄前：说话晚、发音不清；爱哭、缠人、性格孤僻；挑食、偏食、吃饭慢；过分依赖父母、咬手指、易摔倒；固执、脾气暴躁；感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路。胆小怕黑、动作古怪、不听话；不会系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。学龄期：上课爱走神，注意力不集中，不能专心听讲；胆小怕人多，课堂上不敢发言；任性、易与别人冲突，不合群、爱挑剔；无理由惧怕某些学科，无耐心，做作业磨蹭；不能控制自己的某些过激行为和语言；偏科，有的孩子很听话，很努力，学习成绩不尽人意等等。感统失调会导致儿童学习和交往障碍，尽管他们有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差，直接影响注意力、语言表达、人际交往等，防碍了正常的成长发育，并对整个人生产生重要影响。康语每周有微课堂教学免费指导家长在家如何进行感统和认知训练
前庭觉是综合判断头部位置和身体变化的综合xing感觉，有助于人的头、眼、四肢和身体相互协调做出一系列的动作。前庭觉负责接收并过滤脸部正前方的信息，所以前庭觉训练主要围绕头部和颈部进行。1、俯卧；幼儿在俯卧和爬行的过程中，头部和身体呈90°夹角，给颈部的前庭神经核带来刺激，从而有利于前庭神经的发育，适合的活动：爬行、游泳等。2、转动；头部转动需要宝宝以颈部为支点，向各个方向、角度转动，在这个过程中前庭神经核会得到刺激和an摩，使前庭神经得到发展，适合的活动：身体前后翻滚、突然转头、左看右看等。 3、晃动；身体晃动会引起头部的震动，前庭神经核得到刺激，有助于其进一步发展，适合的活动：蹦跳、奔跑打闹等。视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。
常见的本体觉训练活动；举高高游戏，适宜：8个月~2岁目标：给宝宝空间刺激，发展本体觉。 操作要点：家长仰卧，小腿屈起，让宝宝趴在小腿上。抓着宝宝的手，让宝宝把手放在家长膝盖上，并摸着宝宝的手以给予安慰。家长的小腿上下、左右移动，看宝宝的反应，腿可以抬高一些。视知觉训练；视知觉主要训练儿童准确接收视觉信息，大脑进行准确加工处理的能力。②肢体动作：抬抬头，让宝宝趴在床上，头偏向一侧，然后在另一侧呼唤或逗引他，让他把头抬起片刻。视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。
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