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（1）经济上，由于铁制工具的使用，奴隶制社会的生产力得到了很大的发展
（2）政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了jie级和
（3）文化上，到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文
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视频作者：日照市东港区师苑教育信息咨询有限公司
（1）经济上，由于铁制工具的使用，奴隶制社会的生产力得到了很大的发展
（2）政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了jie级和
（3）文化上，到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等。
现代教育是以科学技术的广泛运用和机器大工业为标志的现代社会教育
现代教育的主要特点：
（1）教育同生产劳动从分离走向结合 （2）教育的日趋普及性和多样性
（3）教育的科学化水平日益提高
20世纪中叶以来，教育又不断出现新的特征：教育逐渐走向民主化，教育的服务性、可选择性、公平性和公正性成为学校改革的基本价值诉求
招聘岗位主要参照 相关学科目录设置要求，应聘人员学历正书所载应当与招聘岗位要求相一致(留学回国人员、在港澳台取得学历的人以 学历认正材料上标明的名称为准)。承认的辅修正书与学历正书配合使用，可依据辅修正书上注明的报考。除2020年全日制普通高等院校毕业生学历正书、相应正书应于2020年7月31日前取得外，其他应聘人员的学历正书、相应正书均须于2020年5月25日之前取得。
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