体育活动离不开教师必要的指导。我们要根据不同年龄幼儿的特点、不同的问题，适时 有效地进行指导。对于小班幼儿，在他们玩软式铁饼过程中，教师可以边参与活动边及时指导，启发幼儿动脑筋想办法，引导他们自己观察、分析软式铁饼等其他器材的使用，发觉游戏的多种玩法，并在关键环节适当给予帮助。
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少儿软式铁饼：
少儿软式铁饼批发
体育活动离不开教师必要的指导。我们要根据不同年龄幼儿的特点、不同的问题，适时 有效地进行指导。对于小班幼儿，在他们玩软式铁饼过程中，教师可以边参与活动边及时指导，启发幼儿动脑筋想办法，引导他们自己观察、分析软式铁饼等其他器材的使用，发觉游戏的多种玩法，并在关键环节适当给予帮助。
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少儿软式铁饼：
因饼体如果内部都是空腔会使铁饼变得轻飘，失去铁饼原有的使用功能，所以在饼体的空腔内设置内环，加大饼体边缘的重量，使铁饼恰到好处的保持了铁饼本身的功能，能够投掷向远处并能落地；由于在所述圆形平底之上设置有充气气口，在长时间使用过程中会造成空腔内的空气流失而变瘪，设置有充气气口之后，便于向空腔内输送空气，使本实用新型的空腔处于充盈的状态，便于训练使用。
少儿软式铁饼的持饼预摆动作练习：
练习目的：体会预摆发力部位，初步了解原地掷铁饼动作特征，为下阶段学习做准备。
练习方法：教师将学生按照人数平均分组，学生与学生之间间隔2m左右，面向教师站立。学生右手持软式铁饼，左手在下方托住铁饼，两脚分开，略比肩宽，目视正前方，右手持饼做顺时针回摆，身体向右转同时投掷臂向右下方摆动，回摆后，身体向左转动，带动投掷臂向左前上方成逆时针摆动，每一名学生做3～5分钟的持饼预摆练习，教师对学生进行及时纠错。
教学提示：教师通过口令“1、2”控制练习节奏，“1”为右下,“2”为左上，口令“1”“2”之间进行暂停，让学生及时观察自己的持饼手掌心是否向下并及时纠正，避免在练习时持饼手在预摆过程中出现手腕翻转。
注意事项：教师在练习前安排好学生间距，避免做预摆练习时挥臂误伤他人。
原地侧向投掷铁饼
练习目的：进一步体会发力顺序，增加挥臂速度。
练习方法：学生的分组同原地正面投掷一致，每一名练习者侧对投掷方向，双脚左右开立略宽于肩膀，左右脚平行站立。在预摆结束同时腿部蹬地转体，推动身体前移，胸部挺起，用胸带动手臂做挥臂出手动作，无名指、中指、食指随即做拨饼动作，将铁饼投出。每一组练习者须进行两个环节的练习：环节，练习者徒手进入投掷区，听到教师哨声开始做完整投掷动作，后排小组同学进行观察并纠正其动作，举手进行讨论；环节一结束后，练习者持饼进行投掷练习，教师进行指导。
教学提示：学生在投掷后用力时易出现身体不稳，先反复进行徒手模仿练习，待动作稳定后，再进行持饼练习。
注意事项：侧向投掷时，挥臂角度大，提醒其他学生在等待区域细心观察，注意安全，不要嬉戏打闹。
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