父母要多多和宝宝对话，哪怕现在的宝宝还不能用语言完全的回复，他会咿咿呀呀的回复你，他的眼神和肢体动作会表现出他听懂了，会用面部表情来回答你，宝宝也会喜欢妈妈和他说话，当发现宝宝很喜欢和大人讲话时候，父母一定要抓住这个机会，这是宝宝语言的敏感期，是宝宝学习语言的黄金时期，父母要注意自己语言的发音，说话放慢语速，吐字清楚，字正腔圆，让宝宝能够清楚的听到妈妈爸爸说的话，更容易吸收和理
发育性语言障碍学校招生计划
父母要多多和宝宝对话，哪怕现在的宝宝还不能用语言完全的回复，他会咿咿呀呀的回复你，他的眼神和肢体动作会表现出他听懂了，会用面部表情来回答你，宝宝也会喜欢妈妈和他说话，当发现宝宝很喜欢和大人讲话时候，父母一定要抓住这个机会，这是宝宝语言的敏感期，是宝宝学习语言的黄金时期，父母要注意自己语言的发音，说话放慢语速，吐字清楚，字正腔圆，让宝宝能够清楚的听到妈妈爸爸说的话，更容易吸收和理解语言意义。孩子的听力，让孩子能听到正确的发音，时间一长就可以将错误的发音，或者不清晰的发音改正过来了。
如果婴幼儿吐字不清是由孤独症、选择性缄默症等造成的，可能受过什么阴影而导致孩子不敢大声清晰的说话，那么父母应及时带孩子到医院或儿童语言能力训练中心进行诊治。
家庭语言环境差也会造成孩子开口困难、吐字不清，比如，父母不经常与孩子交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激；过分溺爱和约束；家庭中南方话和北方话并存，导致孩子理解困难，出现表达问题。因此，父母应重视婴幼儿学说话的家庭环境。
语言是指口语和非口语过程中词语应用障碍的。其中针对口语交流的又称为言语或者言语训练，指通过各种手段对言语发音困难，嗓音产生困难，气流中断或者言语韵律出现困难进行针对性的。
原则：要早起开始、要及时评定、要循序渐进、要及时给予反馈、要患儿主动参与。
形式：一对一训练，为语言训练的主要形式，辅助机器设备及卡片工具等。
语言训练中需要注意以下方面：
1、 取得患者的配合是康复训练的前提
2、 选择患者感兴趣的训练环境、训练工具及训练内容
3、 注意训练中的口腔卫生、训练工具的消毒
听觉统合训练通过康复师根据孩子个性特点，制定个性化方案，达到刺激脑部休眠细胞活动，从而达到改善语言障碍的目的。通过，患儿对说话声音的注意增加，能够接受一些口语或非口语的交往，有些患儿在语言发展方面比以前会有一个飞跃。除了常规的矫正训练，父母也要注意日常生活习惯，和孩子交流的习惯，父母只有身体力行，以身作则的去影响孩子，孩子才能接收正确的语言刺激。此外，患儿的注意力也有所改善，使其学习能力有所增强。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
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