全脑识字-让孩子爱上汉字
传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低,记了容易忘。
全脑识字根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松快
全脑主题识字课程教学
全脑识字-让孩子爱上汉字
传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低,记了容易忘。
全脑识字根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松掌握每个汉字的音形义。汉字的记忆方法远不止这些，各种科学的方法融会贯通，调动学生全脑识字，识字教学定会妙趣横生，展现无穷的文化魅力。
全脑思维识字把常见的2000个汉字(小学1-6年级所学的常见汉字)，组成词语融入1000幅图画中，使孩子轻松认识2000字,同步具备阅读书报的能力。调动了右脑图象记忆的功能，使学习效果提高了2- -10倍。
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全脑识字是什么
全脑识字针对3-8岁的儿童用'全脑思维情景联想'来识字，每天只需花30分钟的时间，2个月，就可以轻轻松松认识2000个常用汉字（相当于小学1-6年级所学的全部汉字），同步具备阅读书报的能力。 全脑识字跳过拼音、笔顺、偏旁、部首等通常的学字步骤。使汉字融于图画之中，直接映射在孩子们的头脑中。如果您想要了解更多全脑识字的相关信息，欢迎拨打以下热线联系我们。在编排和教学时主要根据儿童思维特点，依托联想、双重密码呈现、延长分配学习时间等记忆原理来进行，复习时遵循遗忘规律，从而让识字效率提高十倍以上。
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为什么要进行全脑识字课程
儿童早期大量的阅读对于日后的作文能力有着至关重要的作用，而大量的阅读的前提是早期大量的识字，所以识字是读、讲、辩、演、写的基础。全脑识字，让孩子手脑并用、左右脑并用，在形象思维的基础上结合抽象思维，让孩子学会一些常用汉字，尽早地进行大量阅读，阅读大大激发了儿童的识字兴趣，同时又巩固了儿童的识字效果。每一课生字学完就进入相应的配套阅读练习，所学的生字在阅读中得到巩固和检测。所以，边阅读边识字或者先阅读后识字是整个幼小衔接语文教学的宗旨。
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全脑识字的理论根据是什么？
根据儿童年龄特点和心理接受能力以及儿童是记忆图形的天才的原理，而且幼儿喜欢朗读儿歌。
2~7岁的儿童正是对大千世界感到好奇渴求知识的时期，而且喜欢听说表演儿歌，他们的心理特点是无论观察到什么事物，既什么事物都是整体摄入，就像拍照片一样，字的图像瞬间保留在脑海中，记忆过程非常轻松，据调查一个人看6年的电视，相当于看60年的书，把文字当作图像来记忆，加上生动的儿歌来记忆在脑海中就是利用了孩子的心理特点。为什么要进行全脑识字课程儿童早期大量的阅读对于日后的作文能力有着至关重要的作用，而大量的阅读的前提是早期大量的识字，所以识字是读、讲、辩、演、写的基础。
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