小孩口齿不清可能是因为感觉统合不足导致的，触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病，也就是小孩口齿不清也是其中的一种。▲上图为康复师对儿童进行数字认知训练▲丰富多彩、充满乐趣的认知训练教具所以，康复语言老师会针对性的提高孩子的认知理解能力。除了语言本身受损外，语言发育迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的，
表达不畅机构
小孩口齿不清可能是因为感觉统合不足导致的，触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病，也就是小孩口齿不清也是其中的一种。▲上图为康复师对儿童进行数字认知训练▲丰富多彩、充满乐趣的认知训练教具所以，康复语言老师会针对性的提高孩子的认知理解能力。除了语言本身受损外，语言发育迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的，所以孩子也就会出现口齿不清的现象。
为了弄清楚小孩吐字不清的原因，父母应该先带孩子到医院做相关的检查，排除生理原因，若是与自身没有关系，那么家长就要反省自己的家庭教育和家庭环境了。
听觉统合训练通过康复师根据孩子个性特点，制定个性化方案，达到刺激脑部休眠细胞活动，从而达到改善语言障碍的目的。通过，患儿对说话声音的注意增加，能够接受一些口语或非口语的交往，有些患儿在语言发展方面比以前会有一个飞跃。有这种情况的孩子，由于很少与他人交流，长期将自己封闭在自己的时间里，常常不说话而丧失了语言能力，偶尔说话也是不清晰的语言，这需要父母和心理医生为孩子做心理疏导，加上适合孩子的语言训练课程，相信也会解决孩子口齿不清的情况的。此外，患儿的注意力也有所改善，使其学习能力有所增强。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
拼图，捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，生活上鼓励孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他，让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做。
利用实物让孩子明白，名称，动词，代词，形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听的懂。引导孩子，让他知道什么是，大小，上下，里外，颜色等。
武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来
构音的模仿：如吹，吸，舌的运动。张嘴伸舌，左右摆动，上下卷舌，鼓腮，吹气等。呼吸训练可以吹气球，吹口琴等6家庭环境的调整；家庭尽量都用普通话，制定家里人能够理解的简单规则（如饭前洗手，按时吃饭睡觉，不轻易发脾气）建立有规律的生活，并一起遵守。真正的纯词聋见，大部分患者表现出轻度失语症的其他特点，如偶尔的音素性错语，轻度命名困难。7改善交流态度；要多鼓励少批评，决定批评或说教孩子时要就事论事，不要扩延批评内容，或前后新老账一起算。
（作者： 来源：）
