全脑识字的作用
在《优能全脑识字》中， 几千个幼儿常用汉字被变成了一幅幅生动有趣的图画，孩子在学习识字时就像做游戏一样，在课堂上能自然而然集中注意力，自主地去观察、 去记忆、去学习，营造轻松、快乐、主动的学习氛围，让孩子从此与死记硬背说再见。
与此同时，由于右脑对图像记忆深刻，因此幼儿今后看到图就会想到字，看到字就会想到图， 记忆深刻、过目不忘。自由交谈令幼儿无拘无
全脑阅读识字课程教学
全脑识字的作用
在《优能全脑识字》中， 几千个幼儿常用汉字被变成了一幅幅生动有趣的图画，孩子在学习识字时就像做游戏一样，在课堂上能自然而然集中注意力，自主地去观察、 去记忆、去学习，营造轻松、快乐、主动的学习氛围，让孩子从此与死记硬背说再见。
与此同时，由于右脑对图像记忆深刻，因此幼儿今后看到图就会想到字，看到字就会想到图， 记忆深刻、过目不忘。自由交谈令幼儿无拘无束、思维活跃、畅所欲言,而且不受空间、时间、人物的限制,所以幼儿特别适合这种谈话方法。通过学习，幼儿不仅能够轻松认识上千个汉字，更重要的是还能协调左右脑记忆， 开发大脑潜能，扎实掌握记忆的方法，有效培养自主阅读的能力，为孩子未来的学习奠定基础。
全脑识字对幼儿的好处
可以让小朋友掌握4项技能
1、情景想像、口头作文能力；
2、单个字的重新组织能力、词汇的运用能力；
3、字、词、句、段的阅读理解能力；
4、 1500字的基础认读能力；
期望大家在选择全脑识字教育机构时多一份细心，少一份浮躁，不要错过细节疑问。想要了解更多全脑识字的资讯，欢迎拨打图片上的热线电话！！！
全脑识字的理论基础
1、遵循大脑的思维规律；
我们人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑，如同录像一样。平时在家里,不妨有意把书摆放在显眼的地方,让孩子可以随时看到它们。右脑记忆图形的功能非常强大，因此，把学习的内容转化成图像，就更容易被大脑接收记忆。《全脑识字》就是遵循了这记忆规律，把常见的2000个汉字组成词语融入1000幅图画中，将汉字成为图的一部分，记忆就容易了。
2、遵循儿童的思维规律；
儿童发展心理学家研究表明：儿童在6岁以前以形象思维为主，归纳推理等逻辑抽象思维能力非常弱，就连“两根错开的筷子是一样长的”这样的命题也无法理解。第三步较难，老师可以用手遮住词语中的某一个字，让小朋友认没有遮住的字，这样一步步的循序渐进，小朋友就可以认识单个的字。而6岁左右的儿童大部分都有明显的“遗觉像”功能，它是一种特殊的异常鲜明的形象记忆。这种记忆能力过了8周岁以后就消失的很快。我们从儿童的拼图游戏中可以看到，五、六岁的孩子即使是很复杂的画面也只要看上几眼，就可以轻松、、顺利地拼好，而这一点许多成人却很难做到。把汉字融入图画当中让孩子们去记忆，正符合了6岁左右孩子认识事物的思维规律。
全脑识字的理论根据是什么？
根据儿童年龄特点和心理接受能力以及儿童是记忆图形的天才的原理，而且幼儿喜欢朗读儿歌。
2~7岁的儿童正是对大千世界感到好奇渴求知识的时期，而且喜欢听说表演儿歌，他们的心理特点是无论观察到什么事物，既什么事物都是整体摄入，就像拍照片一样，字的图像瞬间保留在脑海中，记忆过程非常轻松，据调查一个人看6年的电视，相当于看60年的书，把文字当作图像来记忆，加上生动的儿歌来记忆在脑海中就是利用了孩子的心理特点。全脑识字的科学性遵循遗忘规律遗忘规律告诉我们，避免遗忘要及时复习，循环复习。
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