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呵护好奇心。
孩子的好奇心是学习能力激发的门索。
怎么做？
如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。
用化的办法。
何为化？
从无到有谓之化，教化就是化出孩子的自我学习能力。
如何化？
春风化雨、潜移默化、一化齐俗、造化小儿、蜕化
青春期孩子的教育
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视频作者：广东幸福家教育科技有限公司
呵护好奇心。
孩子的好奇心是学习能力激发的门索。
怎么做？
如果就好奇心本身去采取行动，这也容易进入死胡同，常说教化一词，思路从这里来。
用化的办法。
何为化？
从无到有谓之化，教化就是化出孩子的自我学习能力。
如何化？
春风化雨、潜移默化、一化齐俗、造化小儿、蜕化变质等。
从成语中，可以读说化是隐形的、漫长的；现代物理科学又告诉我们，能量是可以传递和转化的，而且同频共振，同气相吸，高能吸引低能。
所以，呵护并加强这种好奇心便要塑造一个利于其生长的场，通过这个场散发的能量潜移默化去生化出教育的目的。
叫做修建家庭教育的学习场。
这种学习能量场似乎抓不到看不着，其实起决定作用。
指责、打骂也会衍生出场，但是能量是低频的，负的，其中而化的只能是、无趣和愚顽。
父母怎么样远比孩子做什么重要
在孩子还小、对世界还没有形成是非观念的时候，父母的一言一行就是孩子的。孩子会在耳濡目染中不断模仿父母，从做人的品德，到做事的方式，时间长了就会内化成性格和习惯，伴随他一生。
等孩子大了，即便可以分辨父母行为对错，大多数情况下也很难逃离长期以来环境的影响，终还是会接近父母那个样子。
孩子的成长是一个不可逆的过程，作为孩子的养育者，父母应该重视自己的榜样作用，对自己严格要求，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。
老师与家长若心存芥蒂教育只会变成死结
每次发生家校矛盾时，我们都要反思：矛盾真的无法避免吗？
在孩子成长的道路上，老师和家长本就担负着相同的责任与使命，目的一致，方向相同。
既然都是为了孩子好，那么发生矛盾或冲突时，就不要只顾着逞一时之快，而忘了孩子。
真正帮助孩子解决问题，是老师和家长的责任所在。
只要家长和老师重新达到共识，问题就轻易解决了。
家长对待老师的态度，直接决定了老师对孩子的态度。
比起质疑自己的家长，老师更愿意亲近信任自己的家长，并且更加重视这些家长的孩子。
亲其师，信其道。老师与家长只有解开芥蒂，消除误会，才能一起支持孩子的教育。
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