传奇校长毛馨怡说，学校是一家企业，我们校长就是管理者，可是我们很多校长却没有转变自己的思维，更不懂什么是经营，什么是企业思维。我们很多校长都在用自己老师的思维，在解决着学校的问题，这也是我们现在学校的根本问题，而不是招生。
校长要成功，必须打破惯性，走出自己固有的老师思维，用企业经营者的思维来看待我们的学校，我们会发现学校存在的一系列问题，我们自己都知道如何去解决。现在问
洛丽塔拉丁舞培训机构
传奇校长毛馨怡说，学校是一家企业，我们校长就是管理者，可是我们很多校长却没有转变自己的思维，更不懂什么是经营，什么是企业思维。我们很多校长都在用自己老师的思维，在解决着学校的问题，这也是我们现在学校的根本问题，而不是招生。
校长要成功，必须打破惯性，走出自己固有的老师思维，用企业经营者的思维来看待我们的学校，我们会发现学校存在的一系列问题，我们自己都知道如何去解决。现在问题的关键是，很多校长没有意识到自己存在的问题，所以需要我们去唤醒，去沟通。
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少儿艺术教育培训的本义即萌发少儿欣赏美、表现美、体验美的情1趣，让少儿在培训受到艺术的熏陶。艺术教育(美术、音乐、舞蹈等)可陶冶少儿的性情，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的美感和初步的审美能力，提高他们的艺术修养，有利于少儿良好品德的形成。大多数少儿参加舞蹈、音乐、绘画等艺术培训，目的并不是今后成为舞蹈家、音乐家、画家等，而是通过学习训练培养他们的智能和悟性，使他们增强体质，塑造优雅体态，陶冶美好心灵。
架子鼓学起来入门简单，通过学习，让四肢更加协调，促进大脑、小脑发育平衡，开发智力。一位音乐教育家说过：儿童好先从打击乐开始学习，因为打击乐容易发出声音，能满足孩子制造音响的欲望，同时降低学习上的挫折，打击乐教学已成为音乐教育的新趋势。那么，学习架子鼓有什么好处呢？一、促进右脑潜能的开发和左右脑平衡发展。二、锻炼四肢协调的能力和平衡能力。三、能促进增强观察力、记忆力、想像力、思维力、和人际交往能力及自我心理控制能力。三、能促进增强观察力、记忆力、想像力、思维力、和人际交往能力及自我心理控制能力。
衡量一个人的音乐素养，首先的条件是节奏感。通过对节奏感的记忆、模仿、领会和反映的测验，便会了解到一个人的主要的音乐素质。一位音乐教育家说过:儿童好先从打击乐开始学习，因为打击乐容易发出声音，没有音律上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，同时降低学习上的挫折。从当代教育理论的眼光来看，打击乐教学已成为音乐教育的新趋势。
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